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高中生物课堂教学初探

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摘要〔摘要〕课堂导入是一堂课的开始，仅仅占课堂时间的很少部分，短则一句话，长也不过三五分钟，一个精心设计的课堂导入能引起学生的认知冲动，一开始就抓住学生的注意力，激发学生的学习兴趣、学习热情、好奇心和求知欲，能引人入胜，辉映全堂。

DOI rj89v68rd0/3342910

作者崔巍巍

机构地区崔巍巍

出处《教育研究》 2014年3期

关键词〔〕课堂教学高中生物方法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）