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《知识-力量》
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2019年7期
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初中历史设问式教学策略
初中历史设问式教学策略
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摘要
摘要为培养学生的家国情怀,文章阐释了家国情怀的内涵,并以“伟大的开端”一课为例,提出了基于家国情怀理念的初中历史教学策略,即多样化导入,引发学生共鸣;设问式教学,激发学生情感。
DOI
2d3e1wzmj9/3334691
作者
程建伟
机构地区
(河北雄安新区容城县小里中学,河北雄安071700)
出处
《知识-力量》
2019年7期
关键词
家国情怀理念
初中历史
设问式教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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