首页 > 《素质教育》 > 2012年9期 > 高中语文课堂教学中学生的研究性学习

高中语文课堂教学中学生的研究性学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要近年来，随着学生在学习中的主体地位越来越受到人们的关注，研究性学习也逐步被我们所熟知。研究性学习是指在教学过程中创设一种类似于科学研究的情境和途径，让学生通过主动探索、发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，从而增进学生思考力和创造力的方式。它既是一种学习方式，也是教师的一种教学方式。语文研究性学习的类型多种多样，本文就研究性学习的分类及内容进行了阐述。

DOI wjvemn6wd7/3314550

作者曹静慧

机构地区曹静慧河北省崇礼县第一中学076350

出处《素质教育》 2012年9期

关键词高中语文研究性学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）