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参与式教学法在初中生物教学中的应用

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摘要摘要在初中教学的阶段，对学生的生物教学是非常重要的。教师使用参与式的教学法可以有效地激发学生对于生物学习的主动性，落实学生在课堂中的主体地位，构建良好的师生关系，用参与式教学法能够使学生更好地学习生物。

DOI 2d3zk257j9/3269919

作者陈瑞华

机构地区蒙阴县第四中学山东临沂276200

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词参与式教学初中生物策略应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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