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小学数学课堂导入艺术浅析

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摘要〔摘要〕新课标中指出“数学教学应从学生实际出发，创设有助与学生自主学习的问题情境。”在教学中通过课堂导入来吸引学生的注意，从而激发学生的学习动机，使学生积极主动参与知识的发现，这对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义。

DOI ojnxrnqldr/3261961

作者汪菊英

机构地区汪菊英

出处《教育研究》 2014年1期

关键词〔〕小学数学导入艺术

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）