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自主探究模式下小学数学解决问题教学策略研究

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摘要摘要在小学教学过程中，数学成为了一门十分重要的学科。教师为了提升学生的自主学习能力，要给学生提供生动形象的数学教学课堂。通常情况下，教师应在自主探究教学模式下，为学生学习提供充足探讨空间，为提升学生学习的积极性和主动性提供坚实的准备。教师要让学生解决问题的能力得到提升，让学生在小学数学教学过程的带动下，真正达到提升自身综合素养的目的。所以，本文分析了在自主探究模式下小学数学解决问题的具体教学策略。希望为小学数学教师提供相应的借鉴。

DOI ldenpz65d3/3180665

作者田军

机构地区重庆市酉阳县后坪乡中心小学校田军409831

出处《创新人才教育》 2019年5期

关键词自主探究模式小学数学解决问题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）