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自主探究模式下小学数学解决问题教学策略

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摘要摘要：在新课标改革不断深化的当下，学生的自主解决问题能力就代表着学生的学习水平和学生的综合素质，而这也是素质教育改革和新课程教学标准指导下的，对于学生综合素质培养的方向所在。而小学的数学在小学整体教育过程中有着非常重要的地位，它不仅能有效的激发学生的思维活动，还能培养学生独立解决生活中问题的能力，而为了使学生的数学能力得到一定的成长和发展。就要充分发挥小学数学课堂的问题教育引导价值，真正促进学生数学的进步和思维能力的提高。

DOI rj8m5kyy40/5477810

作者李祥

机构地区关岭自治县断桥镇八德小学贵州安顺561305

出处《中国教师》 2021年19期

关键词自主探究小学数学问题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）