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《基础教育课程》
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2018年6期
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如何进行初中英语阅读教学曾娅
如何进行初中英语阅读教学曾娅
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摘要
摘要本文针对目前初中英语阅读教学中普遍存在的问题,提出以“问题情景”教学法,引导学生参与,体验英语阅读的快乐,激发学生阅读的兴趣,培养学生积极的学习态度;同时有计划有目的地扩大学生的阅读,通过积累,使学生对英语的语言规律有一定的感悟,再教授他们一些基本技巧,以提高学生的英语阅读能力。
DOI
6jr7266xd5/3044887
作者
曾娅
机构地区
曾娅(武隆区火炉中学校重庆武隆408500)
出处
《基础教育课程》
2018年6期
关键词
阅读习惯
积累
阅读兴趣
语言意识
阅读技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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