“全收获”理念下幼儿园种植活动的开展

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摘要 摘要随着我国素质教学理念的推广,幼儿园内的教育活动内容也随之变得更加的广泛,其实际的活动形式多种多样。幼儿老师应当引导幼儿们关注自身的周围环境,不断的万所新型的教学活动形式。种植活动是目前我国幼儿园之中较为常见的一种活动方式,让幼儿去种植各类植物,利用泥土等工具等培养植物,使得幼儿们可以更好的认知到植物生长发展的实际流程,懂得阳光以及空气等要素之间的关系以及相互作用。种植活动不仅仅是一种科学活动,其活动自身更是带有极强的综合性,对此,我国幼儿教师要大力开展种植活动,以“全收获”理念为主,培养学生们的综合素养。
出处 《教学与研究》 2018年6期
出版日期 2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)