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用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动

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摘要摘要：幼儿教育正在快速发展，而传统的教育模式已经无法满足要求，因此，要积极探索新型的幼儿教育模式。种植活动不仅让幼儿更加亲近大自然，而且还能有效引导他们关爱生命。不仅如此，在种植过程中，幼儿除了能形成对植物生长变化的全面了解以外，还能对自身动手能力进行锻炼。基于此，文章就幼儿园种植活动中如何运用“全收获”理念展开分析，以供参考和借鉴。

DOI ldezgxy1zd/8118217

作者李景茹

机构地区惠州市机关幼儿园广东惠州 516001

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词全收获理念幼儿园种植活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1虞永平. 用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动.学前教育学,2017-07.
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9张慈. 探趣自然真实成长――用“全收获”理念开展幼儿园种植活动的有效策略.教育学,2024-04.
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