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部编版教材古诗教学的有效策略

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摘要古诗是中华传统文化的艺术瑰宝,蕴含丰富的人文精神。部编版小学语文教材古诗文篇目总数增加55篇,比原有人教版增幅80%,占课文总数的30%。我们应采取什么教学策略使古诗文课堂更有魅力呢?

DOI 9rj8ewyj02/2810

作者张志华

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2019年2期

关键词教材策略语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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