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初中道德与法治学科核心素养的构成、内涵及注意之点

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摘要摘要根据《中国学生发展核心素养》并结合学科特点和学生实际，笔者尝试构建了初中道德与法治学科“三点一心”的学生发展核心素养体系，就本学科核心素养的构成、内涵及注意之点进行了粗浅的探索，希望对解决当前初中道德与法治教学中存在的问题、进一步提升教学效率有所帮助。

DOI wjv0en1647/2789002

作者杨建国

机构地区重庆市潼南实验中学校重庆402660

出处《教育学文摘》 2019年1期

关键词道德与法治健康生活法治观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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