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浅析家校共育的有效途径

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摘要摘要在农村教学中可以通过家庭和家校共育的方式为学生创建学习的广泛平台，在家庭教育中，让学生可以更多受到教育的熏陶，让家长帮助学生一起提高成绩，建立自信，促进他们综合素质的提升。家校共育的发起者是教师一方，所以教师在发起相关联合行动之前，要明确家校共育的目标和具体的行动方案。在合作过程中，充分与家长进行沟通，及时发现问题，并且有效解决。因此，接下来关于家校共育背景下的农村教学策略的问题，笔者谈几点自己的观点。

DOI 54kz8rvy4k/2757181

作者付仕慧

机构地区付仕慧

出处《中国教工》 2019年8期

关键词家校共育教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）