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走出小学数学课堂师生“异化”现象

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摘要摘要

DOI 0dpz99x042/2726721

作者沈一晗

机构地区苏州工业园区青剑湖学校沈一晗

出处《文化研究》 2017年9期

关键词课堂师生交往交往异化

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢翠玲. 小学数学课堂的师生互动.教育学,2020-06.
2张梅. 小学数学课堂师生互动有感.教育学,2021-07.
3苏粉霞. 试论小学数学课堂师生互动.教育学,2021-11.
4赵水香. 试论小学数学课堂师生互动.教育学,2021-11.
5覃记运. 走出“热闹”低效的小学数学课堂.高等教育学,2013-05.
6周议策. 浅谈小学数学课堂中师生对话.课程与教学论,2020-05.
7周永斌. 浅谈小学数学课堂如何师生互动.教育学,2021-04.
8黄金梅. 小学数学课堂师生互动效果分析.教育学,2020-06.
9李学诚. 小学数学课堂中的师生互动.教育学,2016-06.
10冯晓霞. 浅谈小学数学课堂中师生对话.课程与教学论,2021-04.

来源期刊

文化研究

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