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“三个代表”与“三讲”

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摘要搞好“三讲”教育是推动新时期党的建设，实现“三个代表”要求的重要举措；开展“三讲”教育是贯彻“三个代表”重要思想的有效途径。本文就领会“三个代表”的重要思想，把握“三讲”教育的辩证关系进行了一些探讨。

DOI l34gl373d9/253255

作者姜希

机构地区不详

出处《乐山师范学院学报》 2000年3期

关键词三个代表重要思想三讲教育辩证关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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乐山师范学院学报

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三个代表重要思想三讲教育辩证关系

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