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学业不良学生的行为表现、心理及其教化方法

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摘要对学业不良的学生来说，学习是一份苦差事，简直是活受罪，毫无乐趣可言，但他们不得不背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟．他们的困难也一直是教师教学的一个重要障碍。分析学业不良学生的形成原因主要有四点：1．商品经济大潮下的“读书无用论”带来对读书的轻视2．中、高考指挥大棒下的“追求升学率”使得失去学习

DOI 16jr31n5j5/221315

作者朱业标

机构地区不详

出处《基础教育（重庆）》 2004年6期

关键词中学教师学生评价心理疏导激励机制行为表现

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）