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试题研究浅议

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摘要罗增儒教授在《教学解题学引论》一书中说到:教师核心的水平最主要取决于两样业务水平,第一是解题、析题能力,第二是课堂教学能力,除此之外的都是一个数学教师非核心的水平和能力。笔者非常赞同罗教授的话语。众所周知,成为一个合格的数学教师首先必须过解题、析题关,连试题都解不出,又如何去分析相关问题呢?连问题都无法分析,又何谈面对学生讲题呢?因此,对数学试题的研究是教师核心水平提高的第一关。试题到底应该如何研究?试题研究的切入口在哪里?试题研究要分哪些步骤实施?基于此,笔者翻阅了不少文献资料,如文献[1]、[2]等,产生了一些体

DOI odwzx2gedk/2194580

作者吴卫东

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 2015年10X期

关键词罗增罗教授业务水平文献资料知识深度课堂教学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）