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《思想道德修养》课程的哲学思考

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摘要本文通过对课程知行统一特点的分析,提出要从理论和实践的结合上不断加强这一课里建没.要求教师要从'知'和'行'两方面为学生做表率,学生要求知与修养相结合,全面提高自身素质;考试与法要改革.以更好的发挥课在人才培养中的独特作用.

DOI wjvwrrpwd7/2062926

作者晁中雷

机构地区不详

出处《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 2003年1期

关键词《思想道德修养》 “知行统一” 教材教师学量考试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版

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