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关于江淮学院听力学习策略的调查

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摘要笔者采用问卷的形式,调查和定量分析了淮阴工学院外语学院55名学生英语学习中听力策略运用情况及影响听力理解过程的主要因素。旨在根据二级学院的实际情况,探索适合他们英语听力学习的有效方法,进而为其他二级学院的英语教学提供参考,并给今后的听力教学以及教学中的听力策略训练以启示。

DOI pj0z9pgw4y/2054551

作者吴俊秋

机构地区不详

出处《南昌教育学院学报》 2011年8期

关键词学习策略听力学习策略元认知策略认知策略社会/情感策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）