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学前儿童英语绘本阅读教学现状及原因分析

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摘要英语绘本可以为学前儿童提供＂全语言＂学习材料,因此,越来越多的幼儿园将英语绘本阅读作为学前儿童英语实践教学的内容。本研究对运城地区卡蒙加幼教集团的4所幼儿园进行英语绘本阅读教学调查,通过问卷、访谈和课堂观察了解学前儿童英语绘本阅读教学现状,并分析原因,进而提出改进对策。

DOI kd2zy9x0d6/1866386

作者连荣

机构地区不详

出处《开封教育学院学报》 2018年8期

关键词学前儿童英语绘本阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

开封教育学院学报

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