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小学英语绘本阅读教学初探

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摘要【摘要】在小学阶段，绘本是培养学生良好的英语阅读习惯和英语阅读理解能力的很好选择。本文我结合我县小学英语故事阅读教学研讨活动中黄翩翩老师的绘本课《The Wish Fish》为例，以阅读前(Pre -reading)、阅读中(While -reading)和阅读后(Post-reading)三个环节为基准，研究英语绘本对培养学生良好的英语阅读习惯、提升英语阅读理解能力的作用。

DOI 6jreqwx545/4916339

作者许帅帅

机构地区浙江省金华市浦江县浦阳一小集团前陈校区 322205

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词绘本阅读教学小学英语教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）