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浅议提高小学数学课堂教学有效性的策略

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摘要有效的课堂是教师永恒的追求。如何以最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果？本文探讨了采取深入解读教材、建立和谐的师生关系、优化教学过程等教学策略，以提高小学数学课堂教学有效性。

DOI ojn2wgy5jr/1611437

作者张继刚

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2016年2期

关键词小学数学课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3杨和平. 浅议提高小学数学课堂教学有效性的措施.教育学,2016-07.
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10吴克甫. 提高小学数学课堂教学有效性的策略.教育学,2011-05.

来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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