“因势利导 自然生成”在初中物理教学中的巧妙运用

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摘要 "因势利导"出自于《史记·孙子吴起列传》:"善战者因其势而利导之."此成语故事是讲顺着事物发展的趋势向好的方面引导.物理教学当然也不例外,应开始于识"势",展开于善"导".可现实教学中,笔者发现大多数情况下,课堂上教师"导"的能力还有待提高.特别在"劣势"的情况下,许多教师更是无从下手,最终只能草草收兵,还憋着一股"气"离开课堂.
机构地区 不详
出处 《中学物理:初中版》 2015年4期
出版日期 2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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