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快乐引领课堂音乐愉悦童心

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摘要新课标指出音乐教学应体现“以人为本”“愉快教学”的理念，从而提高学生的音乐审美能力。愉快教学，就是激发兴趣，创造情境，使学生生动活泼主动学习，师生均在教与学中获得成功的体验。

DOI pj0x3ynyjy/1188527

作者陈梅真

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2012年2期

关键词音乐教学 “愉快教学” 童心课堂快乐音乐审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）