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快乐引领课堂音乐愉悦童心

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摘要教育应该是自由、愉快、生动活泼的。用快乐引领课堂上的每一个教学环节，通过学生的积极主动地参与，提高课堂教学效率，让音乐愉悦学生们稚嫩的童心。

DOI rdxgq2ly4l/838501

作者向艺

机构地区不详

出处《儿童音乐》 2010年1期

关键词课堂教学效率引领快乐童心愉悦音乐

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

儿童音乐

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