简介:摘要奥尔夫音乐教育是世界三大音乐教育体系之一。奥尔夫主张“原本性”的教育理念,强调让儿童参与表现和创造音乐,目的是为了发掘儿童的潜力。针对此,本文首先对奥尔夫音乐教学法的含义和特点进行了分析,其次说明了奥尔夫音乐教学法在音乐教学中的作用,最后阐述了在学前教育专业音乐教学中对奥尔夫音乐教学法的实际应用。
简介:文献翻译是原创性西学研究的“能源”和“养料”,对优秀学术著作的系统化翻译引进,不仅能“引入新知、开启新思”,还能展示顶尖学者的学术风范和相关学科的“生态景观”。保罗·亨利·朗的第一部论著《西方文明中的音乐》被誉为“学养”与“文风”的双重典范,其中译本问世后对我国的西方音乐学术产生了积极广泛的影响。如今,朗的最后一部论著《音乐学与音乐表演》也将推出中文译本。文章剖析了后一部论著的成就、特色及其与《西方文明中的音乐》的关系。保罗·亨利·朗作为音乐文化史家所具有的“全景视野”,和他作为音乐批评家所具有的“时代关怀”和“公众关怀”,预示着他的“学术成就”和“学术风范”将对中国的西方音乐学术和青年音乐学者产生更进一步的重大影响。
简介:摘要近年来我国的素质教育不断推进,音乐逐渐成为小学教育中的重要组成部分。而音乐作为一种重要的艺术形式,其不仅能让学生形成良好的审美观念,还能让学生借助音乐来陶冶情操,从而不断完善其人格。但是根据小学音乐课堂教学的现状来看,其质量和效率都有待提升。本文将根据小学音乐教学的实际情况,对小学音乐优质高效课堂的构建进行探讨。
简介:在小学音乐课堂中,我们不应以僵硬化的'教——唱'方式,局限学生们的音乐思维,限制了他们对'唱'的向往与创造,而应以多元、多彩的歌唱方式,释放他们的天性,挖掘他们的潜能,让他们的音乐创造充满无限课堂,让音乐课堂绽放奇光异彩。'歌唱'是我们小学音乐课的主旋律,对于小学生而言,这也是最直接、最生动的音乐表现形式。大部分教师在组织课堂时,都以'唱'为媒介,把'如何教会学生唱歌'作为我们音乐课的重点,