简介：摘要：随着素质教育理念和生本教育思想在初中物理课堂中的渗透，在对少数民族学生进行物理知识的讲解时，教师不再只关注学生对物理知识的实际掌握情况，同时关注学生在学习物理知识时的情感体验。所以，作为一名物理教育工作者，我们有必要针对当前的物理学科教育现状，提出解决的措施，逐步提高少数民族学生对物理知识的学习兴趣。

简介：摘要近年来我国对偏远地区教育也尤为重视，无论是多么偏远的地区，也是我国不可分割的一部分。就目前少数民族学生来说，在交流的过程中大多都使用本民族自己的语言。在国语教学中，很多的少数民族学生也表现出困惑，同时，由于汉语的内容及发音对于少数民族学生来说也有一定的难度，使很多少数民族学生放弃了学习国语的想法。那么如何培养少数民族学生学习国语的兴趣已经成为众多汉语教师普遍的问题。本文将分析少数民族学生缺乏国语学习兴趣的原因，探讨提高少数民族学生学习汉语兴趣的措施，希望可以帮助到在少数民族校园中任教的汉语教师。

简介：摘要教师要从培养少数民族学生的学习兴趣入手，有了兴趣才能激发他们的学习动力。教师除了扎实地上好每一节课外，还要用多种方法把学生的注意力都集中到课堂上来。面对兴趣爱好不同，又没有音乐基础的少数民族学生，通过学练结合及知识的反馈、检查、指导，培养学生用积极稳妥的方法克服学习中的困难，勤于学习，勤于苦练，培养他们学习钢琴的兴趣，激发他们学习钢琴的热情，克服学习钢琴遇到的一切困难。

简介：〔摘要〕爱因斯坦说过“教育所提供的东西，应该让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为艰苦的任务来承担。”兴趣是最好的老师，当学生对学习充满兴趣时，学习起来更为有效。所以教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火，让学生成为真正的学习主角，改变学生被动消极的“要我学”为“我要学”，从而收到事半功倍的学习效果。

简介：摘要培养少数民族学生学习汉语的兴趣，对于他们了解祖国、壮大自己的民族是非常必要的。本文通过对少数民族学生在学习汉语时的一些影响因素的简单谈论，着重讲述了如何激发少数民族学生学习汉语的兴趣的问题。

简介：本文根据民族院校的具体实际,探讨了创新教育的重要性,并提出了创新意识和能力培养的主要思路和途径.

简介：

简介：相对来说，高校学生管理工作的重要组成部分即为高校少数民族学生管理。对于高校少数民族学生管理工作的顺利开展则会关系到对于少数民族人才的培养。如此，便对我国的社会主义事业有着较为深远的影响。本文主要以加强高校少数民族学生的管理工作为出发点，并通过在管理中所出现的问题进行不断的改善，最终可以在一定程度上提升其相关管理工作的发展。

简介：当前,学前教育引进绘本成为促使儿童获取知识的一条有效途径.对新疆少数民族学前双语教学而言,少数民族学前双语绘本对少数民族学前儿童的语言和信息掌握能力、文化陶冶、情感培养都有很大的促进作用.然而,当前新疆少数民族学前双语绘本尚存在学前双语绘本读物不足、原创性和本土化双语绘本匮乏、绘本不符合少数民族幼儿身心发展特点、低级趣味绘本逐渐市场化等问题.分析上述弊端并提出相应对策和建议,对少数民族幼儿双语读物的创作、选读具有重要意义.

简介：摘要如何提高少数民族学生的汉语水平与教师、学生、教学方法及教学环境四个方面有关。其中教师的指导是最关键的，提高少数民族学生的汉语水平是摆在我们广大教育工作者面前的一项艰巨的任务。笔省认为良好的环境是提高学生汉语水平的必要条件。

简介：对于少数民族学生来说，汉语虽然属于第二语言，但学好汉语是学习其他知识的基础，是接收知识信息的先决条件，是交流思想、表达情意的主要工具。汉语表达能力的培养，成为我们汉语教师们的工作重心，在教学中应该持之以恒。

简介：

简介：摘要：中华民族的历史源远流长，在中华土地上现有 56个少数民族。多民族和睦相处，随着交通的便利和经济的发展，少数民族的经济也快速发展起来，也有一些阶段性问题摆在我们面前。东西部的发展差距不平衡，导致经济差距拉大，少数民族聚集的省份，教育水平虽然变好，但是学生在掌握的英语基础知识是不到位的，大部分的少数民族学生对于英语学习不是很感兴趣，英语现在几乎已经成了必修科目，由于少数民族学习英语的优质资源不足，从而导致部分少数民族学生对英语了解不充分，现阶段如何激发少数民族学生学习英语的兴趣是一个需要解决的问题。

简介：摘 要：教育事业的发展进步关系到国家的整体发展，在我国提高对于教育的重视程度的同时，也要注重让教育的发展趋向于平衡，也就是说不能过于侧重发展某一个地方的教育，而是要实现我国教育整体上的发展。少数民族的总人口数本身就比较少，再加上他们所受到的教育质量得不到保障，因此人才数量比较少，不利于少数民族的发展。甚至部分地区的少数民族所受的教育质量比较差，不仅相关的教学设施缺乏，也缺乏优秀的教师，一些少数民族的学生为了能够赶上课程，需要很早从家中出发，经过长时间的跋涉才能到达学校。

简介：摘 要：教育事业的发展进步关系到国家的整体发展，在我国提高对于教育的重视程度的同时，也要注重让教育的发展趋向于平衡，也就是说不能过于侧重发展某一个地方的教育，而是要实现我国教育整体上的发展。少数民族的总人口数本身就比较少，再加上他们所受到的教育质量得不到保障，因此人才数量比较少，不利于少数民族的发展。甚至部分地区的少数民族所受的教育质量比较差，不仅相关的教学设施缺乏，也缺乏优秀的教师，一些少数民族的学生为了能够赶上课程，需要很早从家中出发，经过长时间的跋涉才能到达学校。

简介：摘要：化学是高考理综必考科目，满分100分。针对高中化学知识点多而散的特点，要求学生化学学习时不能靠死记。因此，在化学学习中要掌握一定的学习方法才能脱颖而出，才能达到事半功倍的学习效果。对于回族、彝族、苗族等少数民族学生而言，在高中化学学习方法方面也有一些困难和特点。本文将从少数民族学生高中化学学习方法上存在的困难和决措施进行探究分析。

简介：【摘要】 少数民族拥有自己独特的语言和文化，近年来，在国家推出“学前学普”和“一村一幼”建设性战略后，少数民族地区积极落实和优化普通话教育教学工作，全力配合并推进国家统筹发展，以提升教育水平为目标助力少数民族地区实现脱贫攻坚。自此本文秉承“学前学普从娃娃抓起”原则，对以凉山州为例的少数民族学前幼儿阅读能力的提升策略进行探索，希望通过深入学习“学前学普”指导思想，认真分析当前彝族幼儿汉语阅读能力现况，提出有效的阅读教学策略，为“学前学普”深化实践，以及学前幼儿阅读能力提升提供些许参考。

简介：摘要：我国高校中的学生都是来自五湖四海，其中有很多少数民族的学生。少数民族的学生无论是在生活习惯上，还是在日常的学习与交往方面都与汉族学生有着较大的差异。因此，高校的管理者在对少数民族学生的管理上就不能采取传统的汉族学生管理方法，要结合少数民族学生的特点进行管理。本篇文章从高校少数民族学生管理角度入手，对新时期少数民族学生的教育管理方式进行了探究。

简介：【摘要】新形势下越来越多的新疆籍少数民族学生流入内地高校就读，这也使得新疆籍少数民族就业工作成为了高校就业指导工作的重点内容。对新疆籍少数民族学生就业问题我们现从政府和企业、社会层面，学生个人及家庭层面，学校层面等出发分析少数民族学生就业工作上遇到的问题，并提出相应的对策与建议，提高新疆籍少数民族学生的就业率。

简介：摘要：我校是一所民汉合校的九年一贯制学校，自从2018年合校之后，我校少数民族成分接近90%，大部分学生国语基础非常差，我校的教学成绩受到了很大的影响。为了提升我校的教育教学质量，老师们进行了各种尝试，近些年我校的教学成绩也有了提升。我从事初中语文教学已经十多年了，为了提高少数民族学生的语文成绩，提高学生的学习兴趣，也尝试了很多的办法，下面我为大家推荐几个我自己尝试还不错的方法，希望为遇到同样问题的老师提供一下借鉴的办法。