简介：教育实习是教师教育类专业最重要的实践环节。随着各省“中小学教师国家培训计划”（以下简称“国培计划”）工作的推进，用教育实习生置换参加“国培计划”的中小学教师（以下简称置换实习）成为教育实习的一种新模式。本文通过三年来的探索和实践，概括了置换实习的优势，提出了置换实习的具体措施、存在的问题、解决的方法和思路。

简介：摘要目的对应用利培酮对患有老年痴呆疾病的患者实施治疗的临床效果进行研究。方法将我院收治的78例患有老年痴呆疾病的患者随机分为对照组和治疗组，平均每组39例。采用奥氮平对对照组患者实施治疗；采用奥氮平与利培酮联合对治疗组患者实施治疗。结果治疗组患者老年痴呆精神行为症状治疗效果明显优于对照组；精神行为症状改善时间和用药治疗总时间明显短于对照组。结论应用利培酮对患有老年痴呆疾病的患者实施治疗的临床效果非常明显。

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简介：（一）有一则家喻户晓的寓言：有位科学家得知死神正在寻找他，为了逃避死神的寻找，他利用克隆技术复制出了十二个“自己”，即想以假乱真，让死神无法辨认出真正的自己。死神面对十三个一模一样的人，果真一时分辨不出哪个才是真正的要寻找的目标，只得悻悻离去。但是没过多久，对人性的弱点了如指掌的死神又转回来对十三个一模一样的科学家说：“先生，你确实是个天才，能够克隆出如此近乎完美的复制品。

简介：学校课程建设的目标总体上是要适应学生发展的需求，满足社会对人才培养的要求，同时必须立足干每一个学校的基础，这是实现社会、学生、学校三方面共同发展的一致诉求。课程建设的规划设计不能千校一面，更不能简单追求大容量、全覆盖。

简介：<正>十九世纪德国哲学家赫尔巴特曾说:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。"学校是充满文化意蕴的精神家园,但是学校很难成为一方净土。如何避免空洞的说教让师生从内心深处接受,是每一位学校管理者深思的问题。因为我出生的那个特殊年代,"没有接受过正

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简介：“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。”教师是教育资源中重要的一环，是教育发展的基石。2005年我调入吴江高级中学担任校长，学校遇到了许多困难,特别是师资力量薄弱，年龄结构过于年轻化。当时社会对我们学校的评价是：“一流硬件、二流校长、三流教师”。尽快地建设一支高素质、高水平的师资队伍，成为学校发展的当务之急。

简介：摘要校本研修的价值和意义，校本研修主体性、人本性、客观性、依托性的特征，校本研修的内容，落实“三个结合”，实施校本研修。

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简介：今年暑期，在审读、品味几位大师级人物“上学记”的文稿时，杨绛先生的那一句“振华的那股味儿影响了我一生”给我留下了极深的印象。“那股味儿”，区区三四字，却意味无穷。尽管我们怎样用心，也难描其深意，但我确信，“那股味儿”，一定是弥散于校园的每一个角落、浸入莘莘学子灵魂中的“教育的味道”。

简介：<正>随着教育改革的深入与发展,探索学校的特色发展,既是新时代教育发展的需要,也是教育工作者的职业使命。西夏区第六小学是西夏区素质教育品牌学校,近年来学校以科学的管理,探索特色发展,先后荣获银川市"城市少年宫"示范学校、银川市科普示范学校等各级各类荣誉127项。学校始终把艺术教育作为学校特色发展的落脚点,现有学生社团24个,是宁夏首家硬笔书法示范学校和国家级书法艺术传承学校。学校的特色发展不仅是富有挑战性的哲学命题,也是

简介：任何组织都不可能仅靠上下级关系实施管理，许多工作需要各平行部门和岗位之间的横向沟通失调现象。

简介：我国学校艺术教育正迎来良好的发展机遇，教育部颁发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，将构建学生艺术素质测评、学校艺术教育自评公示、学校艺术教育年度报告等艺术教育三维评价机制。学校艺术教育存在宏观层面的艺术教师缺额大、农村学校开课率低、课外活动参与面小等缺失问题，以及微观层面的艺术教育功利化和技术化等异化问题。建议学校澄清认识，探索创新，回归自我，坚守艺术教育的审美品格，开展活动时“武功”切磋少一点，精神引领多一些；打造英雄少一点，关注群体多一些；追逐名利少一点，谋求福祉多一些。

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简介：摘要教师是形成教育能力的决定因素，庞大的教师队伍更是承载着教育的未来与希望。在中职学校教育工作中，许多教师继承和发扬了优秀师德传统，珍惜工作岗位，工作态度端正。但同时我们也应该看到，一些教师的职业道德素质比较低，师德失范的违法违纪行为常有发生，这直接影响和制约着中职学校的发展。所以，在中职学校教育环节中，我认为抓好教师的师德建设是重中之重。

简介：摘要学校的优质化发展不仅是教育界的一大课题，更是社会发展的客观需求，作者结合自身多年的管理经验，同时博采众长，特作以下探讨，权作引玉之砖，以期共同推动学校教育的优质化发展。

简介：摘要评价工作贯穿着学校的一切，学校只有对教师的工作、学生的表现从各方面进行公正、公开、合理的评价，学校才能发展，教师和学生才能进步。

简介：外学杜郎口模式归来，学校领导班子“一班人”纷纷思考一个问题：这模式是“放之四海而皆准”的吗？它能适用于自己的学校、自己的教师、自己的学生吗？该怎样在自己的学校推广这个享誉全国的先进模式？以“基于学校、为了学校、在学校中”为核心的校本理念，被再一次搬了出来研究、学习、再研究、再学习。

简介：摘要学校工会是宣传、调节、联系学校上层和基层之间的桥梁与纽带，是贯彻党的路线、方针、政策、学校规章制度的重要组织。做好学校工会工作对于调动广大教职工的工作积极性、推进学校工作民主化进程、建设和谐校园具有重要的意义。