简介：在老师的讲桌旁边，有一个单独的座位，一个酷酷的帅哥坐在那儿，那就是我。因为我好动，所以老师才把这个专属座位“赏”给我。

简介：摘要这篇文章以父母养育的概念、父母养育的行为、父母养育的方式为写作写入点，随后具体探究父母养育方式对儿童青少年多动冲动行为的影响、儿童青少年多动冲动行为对父母养育方式的作用之间的关联性。

简介：

简介：目的对86例儿童多脏器功能障碍(MODS)进行心肌酶谱和常规心电图检测，结果心酶谱异常69例，阳性率80.02％，尤以CK、CK-MB升高显著。CK＞1000U／L有17例；重症肠炎、败血症、有机磷中毒各2例，1例溺水、10例有机氟中毒(其中2例CK高达19855U／L和17500U／L、CK-MB高达257U／L和175U／L)。心电图检测65例，异常55例，阳性率84.61％(其中各种心律失常占69％，ST-T改变占31％)，4例严重心律失常，败血症、重症肺炎各1例，均合并高血钾，2例有机氟中毒。这4例的CK都＞1000~U／L。结论MODS儿童其心脏损害是严重的，CK、CK-MB同时升高对心肌损害具有特异性，心酶谱和心电图可作为预测心脏损害及其严重程度的重要指标。

简介：摘要：随着我国的经济在快速的发展，社会在不断的进步，我国的高速铁路建设在不断的加快， CRH3型动车组生产初期完全采用西门子技术转让中要求的涂装体系及施工工艺，由于国内施工环境与德国西门子的施工环境相差较大，导致引进的涂装体系出现了严重的水土不服现象。在施工过程中，尤其在温度高、湿度大的夏季，车体涂层经常出现严重的缺陷，不能满足《 CRH3型动车组涂层质量评估标准》。由于涂层缺陷导致了大量的返修工作，材料及人工成本明显增加，同时影响到动车组的生产进度，引起公司领导的高度重视。为了解决涂层缺陷问题，技术人员联合涂料制造商在唐车现场进行了大量的涂装工艺试验，确立了适合唐车施工环境的涂装工艺。

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简介：为了解珠三角地区学前儿童多动倾向的现状及影响因素,采用整群随机抽样方法,通过Conners简明症状问卷和自编影响因素问卷对珠三角地区中的8所幼儿园共1550名3~6岁幼儿的行为进行评量,后采用SPSS17.0中的卡方检验与多因素Logistic回归模型进行分析。分析表明:多动倾向检出率17.6%;性别、年龄、每天看电视时间、遗尿/遗便习惯、生活作息制度、婴儿期的主要抚养人、母亲的主要教养方式、父母亲的性格特征、父亲的个性倾向性及母亲的心理状态等是儿童多动倾向的主要影响因素。对有多动倾向的儿童,教师和家长应提高对以上影响因素的认识,及早转介并及时诊断干预。

简介：注意缺陷的两种类型——分心与注意无能直接影响儿童的学习成绩。注意缺陷是造成学习不良的重要因素，在学业不良学生中有注意缺陷的儿童占相当大的比例（约在１０－２０％）。本研究运用行为矫正方法中的可变时间间歇强化（简称ＶＩ）程序来改进注意缺陷儿童的课堂行为。训练结果表明，在训练过程及跟踪阶段，６名被选儿童的注意集中水平有显著的提高，这证明ＶＩ程序对于改进一年级儿童的注意过程是有效的。

简介：以某城市小学三至五年级的学生为研究对象，筛选出发展性阅读障碍和同年龄对照组两组儿童．采用不同视角的刺激探测任务初步探查了汉语发展性阅读障碍儿童的不同视野注意能力及特点。研究使用圆点、数字和汉字三种刺激类型并设置了3。，12。，17。三种视角条件。结果发现．在数字和汉字条件下，汉语发展性阅读障碍儿童对刺激探测的反应时显著长于同年龄对照组儿童．说明在加工复杂刺激时．汉语发展性阅读障碍儿童可能存在知觉加工迟缓的缺陷。但是，汉语发展性阅读障碍儿童并没有表现出扩散的视觉空间注意模式．即更多地注意外侧视野的信息。汉语发展性阅读障碍儿童的视觉空间注意模式与正常儿童相似，表现为随着视角的增加．正确率降低．反应时延长。

简介：我科每年夏秋季均会收治到蜂蜇伤患儿，近年来，特别在8～10月份，其发病率明显增加。蜂螫伤以蜂毒致病，蜂螫伤后轻者只表现为局部红肿热痛，重者尤其是马蜂（也称牛角蜂）和黄蜂蜇伤后可引起蜂毒吸收性发热、头晕、恶心、呕吐等全身症状，甚至出血、溶血、休克、昏迷、抽搐及心肝。肾功能衰竭，导致多器官功能障碍（MODS）。以前未开展儿童血液净化，治疗方法有限、难度大，死亡率极高，2006年开始我们开展儿童血液净化技术后，在常规治疗的基础上，早期应用血液净化措施联合大剂量糖皮质激素冲击治疗重症蜂蜇伤患儿，疗效满意，现报道如下。

简介：尽管存在交叉，儿童的情感障碍仍可划分为许多独立的综合征。

简介：治疗孩子的多动症，不仅仅是医生的事，家长的配合也很重要，特别是教育方式，将直接关系到孩子的将来。可是，很多家长抱怨多动症患儿难带，抚育他们的每一天就像在打仗一般。那么，家长应该如何应对“多动”的孩子呢？

简介：伟伟从小就特别好动，静不下来，整天到处乱跑，乱翻东西。只有看动画片时他才能安静下来，可一旦动画片结束，他又是“大闹天宫”。我们觉得他就像个孙猴子，整个家被他闹得乱七八糟的。我的一个朋友建议我带孩子去医院看看是不是患上了小儿多动症。可是，我又担心就这么去医院给孩子带来不好的心理暗示，所以想先问一问，多动症应该怎么鉴别？

简介：儿童多动症又称儿童注意障碍多动综合征，是一类常见的儿童行为问题。主要表现注意力易分散，不分场合的过度活动，情绪不稳定，易激惹，好冲动，并伴有学习困难等。

简介：摘要：目前绝缘子缺陷检测的方法可分为人工巡检、基于机器学习的图像识别技术和基于深度学习的目标检测算法。人工巡检主要通过人工排查绝缘子明显、直观的故障，费时费力，且存在安全隐患。基于机器学习的图像识别技术如局部二值模式特征(Local Binary Pattern，LBP)，方向梯度直方图特征(Histogramof Oriented Gradient，HOG)和Deformable Part Models(DPM)目标检测算法等虽已取得一定的效果，但其主要使用单一特征(如颜色、纹理、形状等)，同时依赖人工提取特征，工作量大，检测效率低。

简介：【摘要】目的：了解孤独症谱系障碍（autism spectrum disorders, ASD）儿童的探索性眼动的特征。方法：应用眼动检测仪对105例诊断为ASD的儿童进

简介：为考察转换功能在少数民族儿童汉语学习障碍中的损伤情况,利用相关实验对汉族、基诺族及佤族的被试进行研究,结果发现：1.正常被试的反应时和正确率在无转换和转换条件反应时更短、正确率更高,说明转换功能出现损伤而非一般性反应延迟;2.在所有条件下民族与是否障碍的交互作用均不显著,说明转换功能损伤在民族间表现一致;3.汉族儿童在无转换和转换条件下反应时快于少数民族被试属于一般性反应延时.

简介：一、个案概况小雨（化名）,男,12岁。他上六年级时,我接手。经过一个月的观察和调查,我发现他有以下与同龄人不同的症状,为了能够寻找一条适合小雨的转化途径,我对小雨的行为进行了归纳和整理：1、情绪化：小雨心情好的时候有礼貌,乐于助人;差的时候,谁的话也不听。你说东,他偏往西,无组织、无纪律。