简介：怎样建立以“强身育人，增强体质，培养学生终身体育意识”为中心的新体系至关重要，从而使学生自觉运用课堂掌握的技术和健身方法，达到强身健体的目的。

简介：摘要：终身体育理念提出后一直受到广泛重视，强调个体需正确认知什么是体育，并真正在体育锻炼中获得享受和乐趣，最终形成终身参与体育锻炼的习惯和能力。学校体育是终身体育理念落实的重要阶段，在终身体育理念的指导下，着力推动我国普通中学体育改革，对培养中学生终身体育观念、终身参与体育锻炼能力，具有十分深远的意义。

简介：终生体育目标下,大学生体育教学改革成为大学教育发展过程中的必然选择。文章以大学体育发展现状为研究背景,结合终生体育目标知识理论,分析目前大学体育教学中存在的问题。根据调查研究大学体育未来发展趋势,进一步探讨优化大学体育教学模式的有效对策。

简介：【摘要】终身体育是现代体育的思潮，是人们对现代生活方式的一种追求。现代体育教学观要求学校体育与终身体育相结合，要求体育教学既要促使学生在学校期间的身体发展，还要为学生未来的生活、工作打下坚实的基础。本文就如何使学生成为终身体育者，提出学校体育应以终身体育为主线，向学生传授体育的价值观念、知识与技术，教会学生如何学习，使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法，同时培养学生终身不间断的学习习惯，培养学生终身体育意识与能力，打好坚实的身体基础。

简介：大学体育作为学校体育与社会体育的衔接,对培养学生终身从事体育活动能力具有特殊意义.大学体育选项课应结合学生的实际,贯彻终身体育的思想,激发学生参与锻炼积极性,注重学生的兴趣培养和能力的提高.

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，物质需求得到了极大的满足，人们的生活水准也随之提升，由于现代生活方式节奏快、压力大使人们更加重视自身的身体健康，从而认识到身体健康的重要性。高校体育教学对学生养成终身体育运动的习惯有着极大的促进作用。因此，高校体育改革也以终身体育为基础来实行改革，结合终身体育的观念，教师应依据高效体育现状对高校体育教学进行改革。文章就高校体育教学回归终身体育教学目标进行分析。

简介：摘要体育意识是在漫长的体育实践中逐步形成的，培养学生良好的体育意识是一项非常艰巨而漫长的系统教育过程。只有让学生树立起自我体育意识，才能实现终身体育的目标。本文探讨了高中学生终身体育意识的培养策略。

简介：摘要身体训练是体育课程的手段，其目的为全面提升学生的身体素质，保障学生获得全方位的发展。将终身体育意识渗入初中体育课堂具有较强的现实意义。培养学生终身体育意识的过程中不仅仅依托强化思想认知，更应该让学生在实践活动中认识该意识，唯有如此，才能很好地落实终身体育意识。笔者在本文中首先解读了终身体育的内涵，然后就培养初中终身体育意识的措施进行探讨，以期进一步促进初中学生体育意识的提升。

简介：摘要我国社会在不断进步，国家对于教育方面也越来越重视，尤其是对我国初中体育教育也有了更高的要求，使其能够注重培养学生终身体育意识，这对于学生全方位的发展有着重要的作用。初中时期是义务教育的最后阶段，对学生终身体育意识的养成起着决定性作用，所以，体育教师应充分注意终身体育意识的培养。

简介：摘要体育不仅是学习时代一门学科，更重要的是学生要能够树立终身体育学习，体育锻炼的体育意识和健康意识。本文从几个方面阐述如何帮助学生树立终身体育意识。

简介：【摘要】学校体育是终身体育的重要组成部分，也是终身体育的基础，而终身体育又是学校体育的延续与发展。只有认清它们这种教育衔接关系，才能完成学校体育所赋予的任务，提高学生终身体育的能力。

简介：摘要：我国对体育教育颇为重视，早在20世纪60年代，就提出了“终身体育”教学概念。体育教学具有非常完整的发展体系及中心思想，与社会体育、学校体育有着密不可分的联系，是一切体育运动延续的基础。基于此，以下对终身体育理念在中学体育教学中践行进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：素质教育理念已经逐渐深入广大教学工作者的内心。体育是推动学生全面发展的重要组成部分。强健的体魄是学生开展一切活动的根基，也能为其未来的学习发展打下良好的基础。培养学生的终身体育意识，成为体育教学开展的必然要求。本文简要分析中专体育教学现状，提出中专体育教学培养学生终身体育意识的具体策略。

简介：摘要：新课程改革时代背景下，社会对学校的课程教学提出了更高的要求，学校体育教学活动是终身体育的底层基础，小学时期在培养孩子兴趣爱好、习惯养成，尤其形成终身体育观念的意义起着决定性的作用。小学阶段体育课程要树立孩子终身体育理念，延伸运动路径、重视技能开发、提升学生兴趣并践行这种观念。

简介：摘要：高中阶段的体育教学中，教师要透过有效的教学过程，在发展学生运动体能，提升学生身体素质的同时，逐渐建立学生的终身体育意识。这个时期的教学要让学生真正热爱体育，认识到体育运动给我们的生活带来的改变，这样学生才能够在今后的生活中坚持运动，能够始终保持强健的体魄。基于此，以下对高中体育教学中终身体育意识的培养进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育行业的不断发展和进步，体育教学受到人民和社会的高度重视。在目前阶段的教学中，应以终身培养体育意识为主，正确的向学生灌输体育的价值观念和技术。是学生正确的学习体育知识，养成终身体育锻炼意识，让学生有自己的锻炼方法。本文将对体育教学中如何培养学生终身体育意识展开分析和探讨，论述体育的重要性，将学校体育和终身体育联系在一起，论述二者之间的关系。

简介：摘要：在高校体育教育中，学生的终身体育意识是一种重要的教育手段。在高校教育阶段，要从体育意识、体育知识、体育技能等方面入手，对学生进行全面发展。为了增强学生的体育意识，学校要加强学生的理论知识，增强体育教学的趣味性，开展多种形式的体育教学，使学生充分了解体育的必要性和重要性，从而提高学生的体育参与积极性。同时，要在大学生的体育思想和行为上树立起浓厚的校园体育文化氛围，把终身体育意识融入到大学生的体育观念和行为之中。

简介：摘要：在终身体育思想背景下，准确领悟终身体育思想内涵，结合“理想的终身体育人像”的描绘，把握高校体育和终身体育的内在联系，分析当前高校体育教学的现状。本文提出了高校体育教学应当创新理论教学形式，安排个性化和选择性的体育教学内容，提高高校体育教学的专项化程度，加强体育教学的信息化手段，使学生切实熟练掌握1-2项运动技能，帮助学生树立终身体育意识。

简介：摘要:高校体育教学是以提高提高全民体质，丰富校园生活为目标的一门系统化课程，对增强学生体质和培养学生品格意志具有重要影响。但调查发现当前高校大学生普遍对体育锻炼缺乏正确的认识，他们喜欢体育课的主因是体育课相对轻松，不用像其他主课那样需要做作业，对系统的体育锻炼兴趣不高，没有养成良好的体育锻炼习惯和终身体育意识。本文阐述了高校体育教学中培养终身体育的重要性，并提出了培养高校学生终身体育意识的方法，促使大学生在主动参与、主动锻炼中健康地成长。

简介：摘要：素质教育背景下，对高校体育教学质量提出了更高要求，要求应注重培养学生的综合素质，尤其是要引导学生形成终身体育的意识，促进其养成运动的好习惯。当前随着人们生活质量的不断提升，人们的健康意识逐步增强，并且随着各个行业的快速发展，对人才的综合性能也提出了更高要求。在此种背景下，高校体育教学就不能再沿用传统的教学方式，而是从根本上意识到体育运动对人体健康的价值作用，通过创新教学方式，来不断强化学生终身体育的意识，确保能够锻炼学生的体能，增强学生的体育能力，以此也就有利于学生的后续健康发展。