简介：

简介：摘要目的深入探讨和分析健康教育在妇产科护理中的具体应用效果。方法选择我院于２０１２年１月至２０１４年６月期间所收治的孕妇４０例作为研究对象，并将这４０例孕妇平均分到对照组和观察组中，每组各有２０人，对对照组中的孕妇采取一般的护理方法，对观察组的孕妇在使用一般护理方法的基础上再采用健康教育的护理方法，之后，对两组的护理效果进行分析和判断，得出结论。结果相对于对照组而言，观察组中的孕妇在接受了一般护理方法的基础上的健康教育护理之后，精神状态更佳，身体状态更好，住院时间更短，花费的医疗费用更少，对医院的护理更加满意，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论妇产科中，如果护理工作人员能够在一般护理的基础上融入孕期的健康教育，可以在很大程度上提高护理质量和效果，帮助广大孕妇了解孕期的具体知识和细节，顺利度过孕期，保护母子平安，同时对医院的护理服务更加满意，健康教育方式值得在临床上推广和应用。

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简介：摘要屡禁不止的各种青少年不良行为昭示着孩子们不良的心理状态，必须引起学校、家庭、社会等各方面高度重视，必须尽可能多的开展渠道，深入交流，通力合作。而青少年心理健康的教育与维护应全面渗透在家庭、学校、社会的各个方面。

简介：摘要塑造健康人格是语文教学的使命，语文教学对于塑造健康的人格具有得天独厚的优势。将知识教育、能力训练、道德培养、情操的陶冶融于一体，既有理论的灌输又有情感的熏陶，既给予耐心的疏导又有榜样的示范，还注重实践，在多种方法的教育引导下，学生在知识、能力、情感等方面获得了全面的发展。

简介：<正>所谓不良生活习惯,就是指不符合健康要求的饮食、衣着、运动、睡眠等日常生活行为。根据不完全统计,许多与不良生活习惯有关的"中老年病",如高血压、高血脂、糖尿病、动脉硬化甚至癌症、中风、猝死等,都有低龄化发病的趋势。其实,在诸如"马拉松死""打篮球死""考1000米死"的案例背后,都有不良生活习惯或不健康运动方式的因素。既然以"健康第一"为基本指导思想,那么,学校教育就要从"教健康"抓起,加强学生锻

简介：技校学生作为青少年中的一个特殊群体，有其自身的心理行为特征，本研究采用症状自评量表（SCL-90）、生活满意度量表和社会支持评定量表，对张家口煤矿机械高级技工学校学生心理健康状况进行集体问卷调查，并与国内青年常模进行比较，由点及面分析技校学生心理健康特点，旨在促进技校学生心理健康教育，提高技校学生心理健康水平，达到培养高素质技术人才的目的。

简介：摘要随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体健康之外的心理健康也越趋重视。心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好，具有较强的意志品质，人际关系和谐，能动的适应和改造环境，保持人格的完整和健康，心理行为符合年龄特征。一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。

简介：摘要人之初，性本善。人的一生，幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其健康成长。因此，幼儿心理健康成长和教育策略的扭变有着十分重要的意义。在幼儿教育过程中，人们已经深深认知到，幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题。

简介：中图分类号Ｒ４７１文献标识码Ａ文章编号１５５０－１８６８（２０１４）１０摘要目的探讨健康教育对慢性胃炎患者的临床效果，以总结护理的经验和方法。方法选取２０１３年１月～２０１４年１月我院收治的１０４例慢性胃炎患者作为本次研究的对象，将接受过目标自我管理的健康教育的４８例患者作为观察组，而选取实施常规健康教育的５６例患者作为对照组，对比分析两组患者相关护理落实的情况和患者关于健康教育的效果。结果观察组患者的饮食、运动和休息及心理护理落实的评分均显著高于对照组，比较差异均具有统计学的意义（Ｐ＜０．０５）。结论健康教育在慢性胃炎患者的临床护理中属于常规的护理内容，有助于保证护理内容的有效落实，可以使患者充分参与到护理内容的制定中，有助于加深患者对护理的全面理解，从而提高患者出院后的自我护理的能力。

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简介：摘要健康人格是良好人格特征在个体身上的集中体现，具有意志自主性、自我同一性、主体完整性的特征。中职体育教育基于其课程社会性、内容的运动性、过程的群体性及文化的塑造性对促进学生顽强意志、健康人格的培养具有重要作用。选择具有针对性与实效性的体育教学内容、创设具有适应性及引导性的教学情境、建立并完善丰富的体育教师能力体系是充分发挥中职体育对学生健康人格培养促进作用的重要途径。

简介：长期以来,学校德育的根本任务就是把思想品德和道德规范灌输给学生,将学生培养成社会希望的样子。其实,学生作为一个主体出现在教育活动中,德育活动不能回避学生的主体要求,即重视学生个性发展的要求。一、个性德育的内涵随着职业教育的快速发展,＂个性化教育＂的理念逐渐被中职学校的教育工作者接受。对于什么是＂个性教育＂,往往是仁者见仁智者见智,并没有明确和统一的定义。

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简介：摘要本文通过运用查阅文献资料和逻辑分析等方法探讨了模块教学的概念与特点，分析了开展体育与健康模块教学的优势，同时提出了目前开展体育与健康模块教学的运行条件与存在的问题，以期为更好地认识模块教学理论，合理地开展体育模块教学提供依据。

简介：<正>优良品德是现代人力资源竞争的最大法宝。长期的教育理论研究实践告诉我们:"优秀的品德,只有从幼儿时期开始陶冶,才有希望在幼儿心灵中播下道德的种子。"幼儿园是在幼儿心中播撒种子的最佳场所,也是幼儿品德形成的重要时期。关注幼儿的全面发展、健康成长,需要科学渗透品德教育。

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