简介：

简介：摘要：体育是初中阶段课程中的重要组成部分，通过体育教学不仅可以让学生习得相关的体育知识，也能够达到增强学生体质的目的。为此，这就需要在体育教学中强化学生的主动参与性，让学生积极主动地参与体育知识的学习，养成良好的体育运习惯，为健康发展奠定扎实基础。本文先分析在体育教学中培养学生主动参与必要性，接着提出培养学生主动参与的相关策略，以此更好的开展体育教学，发挥体育课程对学生全面发展的作用和价值。

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简介：摘要:数学活动是在活动中进行的，建立规范的小组合作机制，让学生多动手操作，教、学、做合一，适当开展合儿童的游戏活动，帮助学生积累基本的数学活动经验，将学习的主动权还给学生，营松和谐的教学气，调动学生参与的积性让学生在活动中感受到愉悦、轻松、快活。

简介：摘要在高中物理教学中，教师要采用多种手段，启发学生学习物理的兴趣；用爱启迪学生心灵，消除恐惧心理，让学生主动参与学习；改革课堂教学方法，优化课堂教学结构，充分调动学生的学习积极性，从而达到大面积提高物理教学成绩的目的。

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简介：摘要：随着素质教育理念的提出，体育教学的重要性逐渐凸显，但由于一些因素影响，在初中体育教学中学生对参与体育课的意愿较低，学生缺乏学习自主性导致初中体育课教学效率低，阻碍了教学发展。基于此，本文就当前初中体育教学现状进行了研究，针对一些问题，提出了一些教学策略，以期能在教学实践中提升学生参加体育教学的热情，以促进体育教学发展。

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简介：摘要:随着社会的不断发展，中国居民的总体生活质量有所改善，越来越多的人加入了体育运动中，发展体育运动和改善人民体质已成为一种趋势。然而，由于青少年的体育活动，身体测试结果并不乐观，我国超重的年轻学生比例继续上升，近视率仍然很高，这与学生的体育时间和强度密切相关，应加强体育锻炼。

简介：随着素质教育的深入与发展,"教师讲,学生听"这种满堂灌的传统教学模式早已不适应时代发展的要求。数学作为科学的皇后,是科学的大门和钥匙。那么,应怎样上好数学课,改革课堂教学结构,让学生主动参与学习是解决上述问题的关键。

简介：新课标要求,教师在小学课堂教学中应充分开发学生自主学习的潜力,培养学生自我探索的学习能力,激发学生参与体育课堂教学活动的热情,促进学生体育方面的发展。作为体育教师,不仅要促使学生学习更多的体育知识,而且要帮助学生形成良好的体育基础和较高的体育素养。本文针对学生课堂参与度不高的现象,探讨了有效提高学生课堂参与度的方法,以促使学生快乐、积极地去参与体育课堂,从而提高教师的课堂教学质量。

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简介：新课程理念下的语文课堂教学，倡导学生主动参与，自主学习，我们必须打破传统的灌输和接受教学模式，把教学重心从教师的“教”向学生的“学”转移，“教”要为“学”服务，要有目的、有计划地引导学生自学地积极地参与，让学生主动地学，有方法地学，有创造性地学，使其乐学、善学、会学。故为师者要树立人本思想，把广阔的课堂时空留给学生，以切实提高语文课堂教学效率。

简介：摘要新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。如何实施，应尊重学生，还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣；优化教学环境，加强交流与合作；给每位学生以期望和激励，让学生有成功感；适当进行数学开放题教学。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对体育的重视程度大大提高，各级教育部门一直贯彻实施各种体育教学，这些教学策略有助于激发学生对体育活动的热情，对改善学生的体育健康状况更为重要。教师要积极参与学生的成长，在目前的教学组成中，初中体育教育是对学生全面成长和学习最大影响及关键发展阶段。本文主要讨论初中体育的现状，存在问题及提高学生体育参与的主动性。

简介：摘要：通过对初中体育教学提高学生主动参与策略的研究发现，初中生主动参与体育教学不仅可以增强学生身体素质、促进学生心理健康，还能使师生之间的关系更加和谐，提振学校的整体精神面貌，通过出台重视体育课程有关规定，提升学校、老师对体育课程的重视程度，丰富体育课程的教学体系、建立起更加具有激励性的教学机制，能有效提高初中生对体育教学的主动参与度。