简介：【摘要】在日常班级管理中，班主任要懂得运用情感艺术，运用真情实感去感染学生，帮助学生提升学习的自信心，解决他们在生活和学习中遇到的困难。本文阐述了小学低年级班主任管理中情感艺术的重要性，并提出了在小学低年级班主任管理中情感艺术的运用对策，以期为广大班主任提供参考。

简介：

简介：谭小红老师的《杜甫诗三首》课堂教学。引领学生探讨杜诗风格，她的导学与点拨艺术，为我们做了很好的教学示范，其成功之处有以下三个方面：一、融三诗与一课之中。构思颇见其匠心通常情况下，一课时讲完杜甫的三首诗歌，的确有难度。教学内容多，课堂容量大，容易造成填鸭式教学。师生都会觉得累。谭小红老师把三首诗放在一课时讲，这些内容经过巧妙的安排与选择，教学顺序合理，融三诗于一课，读后让人并不觉得沉重。整个教学分为三个环节：第一环节解读《登高》，引导学生归纳杜甫诗歌的风格特征：

简介：摘要本文分别从兴趣、新颖、突破、策划四方面上着手阐释“导学”艺术，旨在使学生从枯燥、乏味的学习中解脱出来，使课堂学习变得灵动，变得意韵丰富。

简介：陈鹤琴先生说:“爱美是儿童的天性,通过这一天性,可以培养儿童的情感,陶冶儿童的性情.”艺术教育通过美的形象和令人愉悦的形式,潜移默化地感染着幼儿.我园以“玩转游戏,玩美乡情”为艺术活动的教育理念,依托本土丰富的自然资源,通过美术与幼儿的生活相对接,引导幼儿积极与环境和自然材料“对话”,让游戏成为支持幼儿实现“自主发现、感受和创意表达”的主要艺术活动形式,深入、有效地促进幼儿在兴趣、习惯、能力等方面的发展,让幼儿在“玩艺术”“享受艺术”中获得美的感受与熏陶,更富有个性地发展.

简介：“是不是每个孩子都应该学艺术？这样的素质教育是增负吗？”当记者把问题抛给中央音乐学院教授周海宏的时候，他显得很诧异：“你问学艺术是不是负担？为什么没有人说学数学、学物理是负担？这是艺术长期缺失之后产生的错误观点。”

简介：哈萨克族民间舞蹈——黑走马舞作为民众广为喜爱的一种艺术形式,有着深刻的文化蕴含,已列入国家级非物质文化遗产名录。从文化人类学的视角来解读＂黑走马舞＂,认为黑走马舞是草原文化的一个镜像,是哈萨克人豪迈性格气质的书写,是对哈萨克人骏马情怀的艺术阐发。黑走马舞的社会功能主要是愉悦与交往的本质特征体现和民族历史记忆与传统生活的展演。探寻哈萨克族黑走马舞的文化特质,对于我们深入了解哈萨克族民间舞蹈文化具有重要意义。

简介：摘要：丽江纳西民居是汉、藏、白交融的艺术，门装饰作为民居中极为重要的部分，体现了它的独特的艺术价值。本文从纳西民居的门装饰原始艺术出发，通过新旧门艺术之间的比较，挖掘其强大的生命力，以适应新时代的需求。

简介：摘要：教学语言是表达情感、传递知识的工具，是课堂中“教”与“学”双边活动的主要载体，是联结师生之间的桥梁。初中生物课程需要有艺术特色的教学语言，课堂教学过程中，既要运用具有科学性、趣味性、启发性、可接受性等特点的有声语言，还要运用表情眼神动作等肢体语言，使声、像、情、趣融合为一体，能否准确、合理、灵活地使用教学语言进行教学是完成教学任务和提高教学质量的关键。掌握生物课堂教学中的语言艺术，有助于教师更好地展开课堂教学，增强生物课堂教学的灵活性、趣味性和高效性。

简介：摘要：本文旨在探讨职业院校艺术设计专业中产学结合模式的重要性和实施方法。通过对相关文献的综述和实地调研，分析了当前职业院校艺术设计专业产学结合的重要性，并提出了相应的解决方案。研究结果表明，产学结合模式对于提高学生实践能力和就业竞争力具有重要意义，但在实践中仍存在一些挑战和困难。因此，建议职业院校加强与企业的合作，建立更加紧密的产学合作关系，同时加强师资队伍建设，提高教师的实践能力和教学水平。

简介：张法先生的力作——《文艺学·艺术学·美学——体系架构与关键语汇》，近期于人民出版社出版。全书分上、中、下三编，分别梳理文艺学、艺术学、美学这三个关键学科在西方的历史进展，

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简介：摘要：历史教学技能目标要求学生学会从多渠道获取历史信息，理解以历史材料为依据来解释历史的重要性，初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力。在历史课教学中通过史料的运用，既要培养学生“论从史出”的唯物史观，也要提升学生历史学科的核心素养。

简介：现行的中国历史教材,由于要考量各种因素,所体现的主要内容一般都是具有普遍意义和代表性的,而关于某个具体地区的历史内容,往往少而简略。因此,在教学中,结合教学内容进行乡土史料的补充和拓展,有利于弥补教材内容的不足,使学生对教材中的简略之处有更加丰富的认识,帮助学生从整体上把握历史的发展进程,理解历史发展的来龙去脉。那么,如何选用乡土史料呢?在教学实践中,笔者总结出以下几个选用原则,效果较好。

简介：《音乐入门》，丰子恺著，1926年10月（上海）开明书店初版。此书原为立达学园初中一年级学生的音乐讲义，初版由丰子恺自行装帧设计，是丰子恺所有著作中发行最广’印行版次数最多的一部，在图书版本史上亦具研究价值。

简介：明末清初临济宗的通忍朝宗、曹洞宗的为霖道霈两位禅师的语录,都辑有“琉球偈”,它们主要是琉球入贡使节本人或者是他们受国王委托而向中土著名禅师求取的。这些偈赞,对于中琉宗教、文化及文学交流史的研究都具有一定的学术价值。

简介：在历史教学中，我们经常会遇到与教材内容相配合使用的各种史料，在检测学生知识水平掌握程度的试题当中，材料分析题的比重也在逐步加大，将史料引入教学与考试已成为趋势。在实施新课程标准的背景下史料在历史课堂教学中究竟有怎样的重要意义、在培养学生自主探究学习的过程中如何正确使用史料，是值得我们思考的问题。

简介：摘 要：在教学中史料的应用关键性在于如何让史料配合自己的教学，以达到预期的教学目的。在课堂教学中重点在于教会学生如何分析史料，做到论从史出。通过学生阅读、教师讲述和精心设计的思考题拓展教材，培养学生的历史思维能力。在历史教学中引进史料，有助于学生感知历史，有助于培养学生“论从史出”的能力。

简介：一、历史课堂上运用史料的必然性进入90年代以来,历史考试无论是水平测试还是选拔考试,都有了变化。新编的中学历史课本重视了原始材料的选用,图、表、历史文献摘录直接进入课本。升学考试试卷中形同封建科举考试"帖经"式的列举、填充已经取消或大量减少;选择题转向情景设置、史料分析等形式;增强了史料解析题和史料分析型问答题。考试内容突破了课本的范围,向大纲规定的能力靠近引导学生独立思考,独立分析,运用大纲规定的观点分析材料、解决

简介：人物研究是历史研究的重要领域。袁守侗为清前期重要的政治人物,清代关于直隶总督袁守侗的史料记载与考证为后人提供了研究资料。目前,就袁守侗的资料整理与研究来看,相关研究著作与论文相当有限,这些研究与袁守侗政治成就本身相比仍显薄弱。通过对比分析袁守侗的传记资料、《清高宗实录》及奏折,可知对袁守侗奏折的利用还不充分甚至说是无人开启,因此今后的袁守侗研究有很大空间。