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  • 简介:摘要打造高效课堂是当今英语课程改革的一项重要内容。近年来,各学校八仙过海各显神通,在打造高效课堂方面都积累了许多经验,在高中英语教学实践中,如何调动学生学习的积极性和主动性,激活学生学习英语的兴趣,是广大教师在教学中不断探索和思考的问题。

  • 标签: 高中英语,激活兴趣,高效课堂
  • 简介:摘要良好的开端是成功的一半.对课堂教学来说.课前导入环节作为整个课堂教学流程的起始阶段.对学生进入内容学习起着极为重要的作用。精彩的导入能迅速地吸引学生的注意力.使学生的注意力很快地被吸引进来.进而提升课堂教学效率。笔者就初中语文学科谈谈如何在语文学科教学中恰当的用好课前导入。

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  • 简介:摘要目前,在小学英语教学中,我国的新课程改革倡导教师构建高效课堂,并实现有效教学。然而,现阶段,小学英语课堂教学还存在诸多的问题,有效教学的目标尚未实现,课堂教学效率低下,建立高效课堂还尚未成熟。在此基础上,本文从以下几个方面探讨了如何在小学英语教学中构建有效的英语课堂,希望能为英语教师提供有益的帮助。

  • 标签: 小学英语构建 高效课堂 新课程
  • 简介:摘要课堂“补白”是初中语文课堂的“调味剂”,在课堂“补白”的过程中,我们要注重方式方法,尽量选择学生能够理解的且对学生的学习有一定促进作用的内容,让学生在学习的过程中,能够扩充知识层面,有效提升学习的效果。在本文中,笔者从意识、情感以及逻辑思维三个方面入手,意在提升课堂“补白”的效果,让学生在课堂上收获更多的知识。

  • 标签: 课堂&ldquo 补白&rdquo 初中语文 激发意识 提升效果
  • 简介:摘要在当前初中语文学习的基础上,结合语文教学现状提出了关于学生自主性学习的几点思考,并结合实际从多角度分析了如何有效营造自主式课堂,希望对于初中语文教学具有一定帮助。

  • 标签: 初中语文 自主课堂教学 教学改革 自主性分析
  • 简介:摘要在小学数学课堂教学中,教师要注重多媒体的优化利用,借助多媒体集“图片、音像、动画”等于一身的特征,增加数学学科的趣味性,构建高效课堂,顺利实现课堂教学目标,提高数学课堂教学整体质量。以“圆”章节下的“圆的面积”为例,在课堂教学中,教师可以先引导学生回顾“圆”章节之前所学的“圆的认识”、“圆的周长”课题内容,并借助多媒体多样化优势,让学生初步感知“圆的面积”新课题,和前面相关知识初步串联起来。在讲解“圆的面积”知识点中,教师可以利用多媒体暂停、回放等功能,引导学生推导圆的面积公式,将其和圆的周长公式以及长方形、三角形等面积公式区分开,优化构建的数学知识结构体系。

  • 标签: 小学 数学 导入 生活 课堂 多媒体 效率
  • 简介:摘要小学阶段是教育的初级阶段,同时也是学生各项学习能力培养基础阶段,素质教育改革不断深化背景下,对小学教学提出了更高的要求。小学美术课堂教学中,小学生由于自身年龄较小,对于新鲜事物好奇心较重,所以学习更多的是建立在兴趣基础上进行,而传统教学理念和教学方法较为陈旧,难以满足实际教学需要,如何能够构建趣味教学显得尤为重要,有助于调动学生学习性积极性,充分发挥自身主观能动性,提升美术教学成效。由此,本文主要就小学美术课堂中趣味教学的策略进行分析,结合实际情况,提出合理的改善措施。

  • 标签: 小学美术 趣味教学 策略 审美素养
  • 简介:摘要课堂教学提问是一门艺术,如果对课堂提问进行精心的设计,就会对课堂教学效果起到极大的帮助作用,但是,在目前的小学教学活动中,一些老师对课堂提问设计不充分,导致课堂效果事倍功半,没有达到预期的目的。

  • 标签: 小学 课堂 提问 误区
  • 简介:摘要教学要联系学生的生活,关注学生个性的发展成了新课程标准的核心内容。本文笔者认为小学语文阅读教学是语文教学的核心内容,为此,在开展阅读教学时,教师要结合新课程标准,不断更新自己的教育教学理念,改进教学手段和教学方法,促使语文教学工作有效开展。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 阅读教学 策略
  • 简介:摘要本文通过对对外汉语教学视频的分析,对是否可以在教学过程中使用媒介语?使用媒介语应该注意哪些问题进行反思,分析课堂中使用媒介语的利弊。从而得出教师在初级阶段对外汉语课堂教学中有必要使用通用媒介语(英语)的观点,并建议在使用通用媒介语(英语)时应遵循适度的原则,并且要注意教学对象和使用的阶段。

  • 标签: 对外汉语 媒介语 使用原则
  • 简介:摘要语言在课堂教学中发挥重要作用,知识需要依靠语言来传递,师生之间的沟通与交流也离不开语言,更重要的是不同的语言应用方式将会使课堂教学产生不同效果。小学数学是小学阶段的一门重要学科,提高小学数学课堂教学语言艺术,能够有效提高小学数学课堂教学的有效性。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 语言艺术
  • 简介:摘要我在上《猫》这篇课文时,要求学生在初读的基础上,分别把这三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位和结局填写到相应的表格。在学习文言文的时候,我也要求学生把通假字、多义词、古今异义词、词类活用等内容填写到相应的表格。

  • 标签: 初中,语文,教师,素养,高效,课堂