简介：摘要目的优化就诊流程、缩短患者候诊时间。方法逐步开展多种形式的预约服务、加大宣传力度、减少爽约、加强专家门诊管理，实行相互兼顾，合理“优先”。结果有效缓解就诊高峰压力，提高门诊管理水平和预约率。结论预约门诊服务需要多部门的通力合作，要努力构建和谐的医患关系和诚信体系，做好分时段预约，减少爽约，才能使预约服务得到更好的发展。

简介：摘要目的了解家庭医生制社区门诊预约和履约情况，分析其影响因素，为更好的开展家庭医生制工作、提高慢性病管理水平提供依据。方法通过长宁区家庭医生工作站及新健康档案系统两个信息软件，对虹南居委2014年4至7月共4个月预约及履约情况进行统计分析。结果建立慢性病管理卡者预约率高于未建立慢性病管理卡者，家庭医生管理对象履约率高于家庭医生助手管理对象（P＜0.05）。结论慢性病患者是社区门诊的主要就诊对象，家庭医生参与社区慢性病管理可以提高管理能级，提高患者依从性及满意度。应更合理的分配有限的卫生资源。

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简介：预约定价制（APA）为防范转让定价避税开辟了新途径，并为税务争议的解决创造了相互合作、平等协商的环境，但由于发展时间有限，APA本身仍存在不完善因素，在实践过程中也遇到不少问题。在国际税收协调与合作不断加强和深化的趋势下，我们应不断完善转让定价制度，提高税务部门的征管水平，促进APA不断趋向规范与完善，使其能在国际税收领域发挥越来越重要的作用。

简介：“性爱预约”不失为一种好方式。中年人的性爱和情爱，很难像青年时代那样狂野、热力四射、呼之即来。它更像涓涓流淌的溪流，稳定而缠绵，需要前期铺垫。

简介：摘要 开放式的实验室是目前我国大学需要进行教育改革的重要内容，并且开放式的实验室可以对实验资源以及学生实验预约进行自动化的管理模式，本项目设计的是一种基于web的网上约管理系统，可以对实验室进行动态化的管理，能够调动学生的实验主动性。

简介：摘要院本文运用华罗庚的统筹方法理论，在现有的HIS管理信息系统的基础上，提出建立全方位的预约医疗信息系统，以期从优化工作流程的角度进一步提高医院的管理水平，实现优质医疗资源的合理配置，提高现有优质医疗资源的利用率。

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简介：随着部队“军字一号”工作的实施，实现了医院计算机联网。电脑已成为医务人员下达医嘱、执行医嘱、书写病历、医疗收费等工作不可缺少的工具。由其在医院的窗口单位挂号收费室，经常接触病人的钱物，并且电脑的利用率较频繁，极易造成医院感染。为此，我们对医院挂号收费室10台电脑的键盘及鼠标进行监测。

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简介：摘要随着部编版教材使用的深入，自读课型研究日益成为一种需要。笔者结合课堂实践，从时间、活动、方法等多个角度，研读自读课型的基本形态。以期让自读课饱满而丰盈，让学生在自读课中有更好地成长。

简介：“把课堂还给学生，让课堂充满生命气息”，这是“新基础教育”的核心思想和精华内容，也是课改的呼唤。数学教学中，教师应随时洞察学生的学习现状。巧妙地利用教学中的“随机”现象。把握课堂教学动态生成的切入点，灵活驾驭教学过程。下面笔者以一节日常教研课《通分》为例，谈谈用了预习方案后，如何为学生不可预约的精彩创设契机，让学生感受探索和发现的快乐，激扬创新思维的火花。《通分》一课的预习方案如下：

简介：虽然在他的职业生涯中还没得到过什么像样的荣誉,但卡梅罗·安东尼已经预约了未来的名人堂席位。即便他不能像韦德和詹姆斯一样,获得总冠军,但在2003黄金一代中,安东尼也是公认的实力战将。本赛季,他的球队迎来了罗斯和诺阿,加上上赛季爆发的波尔津吉斯,安东尼看到了在季后赛中更进一步的希望,下面我们就来看看他是怎么看待自己的球队以及生活的吧。

简介：摘要目的探讨妇科预约择期手术病人清洁肠道的方法。方法根据预约病人住院流程特点，改变预约管理方式，并通过电话访视对术前肠道准备进行入院前管理。结果医生反映肠道清洁程度有明显提升，病人满意度较高。结论实施预约住院后病人入院流程发生改变，需要调整护理工作流程。

简介：【摘要】为落实国家卫生计生委的有关要求，深入践行公立医院改革，坚持以病人为中心，以问题为导向，以改善人民群众看病就医感受为出发点，北京市各医疗机构加强内部调配、依托医联体（儿科）开展工作，保障儿科医疗服务能力。其中，非急诊全面预约收到显著成效。

简介：自我园成为市级课程游戏化项目建设园以来，审视园内的现实情况，我们发现，在一日游戏活动中有重集体数学轻自主游戏、重室内活动轻户外活动的现象。

简介：随着我国经济的高速发展,公众对医疗服务的质量和水平都提出了更高的要求。基于现代信息技术、计算机网络技术建立信息化、智能化与网络化的在线医疗服务平台,是简化服务环节、优化医疗资源配置、提升公共医疗服务水平的有效途径。本文是针对当前公共医疗资源紧张、患者就医等待时间过长等问题,基于网络、数据库以及移动Web开发等技术,构建功能完善并能可靠运行的在线门诊预约平台,以提升医院公共医疗服务的运行效率,提高患者的满意度。

简介：摘要“学讲计划”的含义是“学进去，讲出来”。“学”是核心所在，“讲”既是学习结果的呈现方式，也是二次思考的学习方式。“讲”还可以转化为“写、画、做、演”等其它形式。喜欢表演是孩子的天性，其中“演”就是我在课堂教学中经常使用的一种方式。