简介:摘要:在网络时代,面对不同成长环境的学生,班主任需要不断通过业务学习,提高班级管理能力,通过创新班级管理方法策略,从关心学生学习生活习惯入手,抓学生的闪光点,提高沟通的技巧,并且要特别偏爱学困生,用好网络沟通家校合作,带着正能量影响小学生的人生观和价值观,使其能够满足班级健康发展的需要保障,使每一个学生能够全面发展。
简介:[内容摘要]小学科学与网络资源,信息技术的有效整合,能提高学生学习科学兴趣,促进学生能力发展,培养学生实验能力。
简介:【摘要】:音乐的传播方式经历了从现场表演、乐谱记录、录音录制到电台广播、电视转播、网络直播的多元化转变过程。随着网络的普及发展,现今网络课程被更多人所接受。相对于传统的授课教学模式,网络课程有其独特性的优势,不仅可以作为一种传统的辅助式教学手段,同时在一些特殊的环境下可以作为主要的教学模式出现。
简介:摘要:长期以来,我国日语学习者都面临着教学模式单一、日方资料入手困难、日语学习与时事脱轨等问题。随着互联网时代飞速发展 ,“网络学习平台”这一概念逐渐出现在大众的视野当中。网络平台集实用性、便捷性、创新性、趣味性、实践性于一体,创新了传统日语学习方式,寓教于乐,让日语学习者从被动接受转为主动探索。网络学习平台凭借其独特的优势,迅速打入市场,成为高校日语教学最常见和最有效的辅助手段。本课题将通过分析网络学习平台的发展现状和优点,研究基于网络平台的日语学习策略。
简介:摘要:随着网络的快速发展,新媒体逐渐成为人们获取信息的主要途径,而网络教研在信息技术发展的背景下,成为教师获取教学资源,提升自身综合能力的重要途径。因此本文以小学英语网络教研为例,从多个角度提出新时期小学英语网络教研开展途径,旨在借助互联网信息共享优势,提高小学英语教师专业技能,为小学英语教学工作的开展提供条件。