简介：摘要微课是教育发展的产物，其作为一种新型的教学手，它在一定程度上改变了传统初中思想政治课堂沉闷、枯燥、无趣的状况，使教学活动真正“活”了起来，它不仅丰富了教师的教学方式，还以其短小精悍、内容精彩、可视有趣、操作简单的特点而深受学生喜爱。相信这种支持自主学习、个性学习、移动学习的微课会给学生提供更多碎片化的学习，也会给我们的初中思想政治教学带来非常可喜的变化。

简介：摘要新课程改革无论对教师还是学生都提出了较高要求，于是越来越多的教师开始探索新的教学方法，而多媒体作为一种新型的、现代的教学手段运用到高中政治课堂教学中，使高中政治课教学由静态变成了动态、从抽象变成了具体，激发学习兴趣，调动学习积极性和主动性，突破重点和难点，提高课堂教学效果，提升学生综合素质，大幅度提高高中政治课的教学质量和效益。

简介：摘要烟草企业作为我国国企垄断性企业，在控烟和经济发展结构性调整的形式下，青年员工是促进企业走向可持续发展道路的重要保障，必须加强青年工作者的政治思想教育工作，结合当前烟草企业发展的现状，以及各个青年员工的性格特点，针对性的加强烟草行业青年员工的思想政治工作，促进员工的思想正向发展，保障烟草企业内部良好的发展环境，一方面可以保证国家财政收入，另一方面，也给青年创造自身价值带来更大的机遇。

简介：摘要个体价值教育是教育的核心所在，思想政治教育正是围绕这个核心展开。个体价值的发展自有其渊源历史，正是因为其历史的发展前进，今天思想政治教育的个体价值教育才会得到广泛的实践和认可。个体价值教育是从自我价值的认可开始，对其个体今后走向社会和促进社会的发展都有重要的作用。本文就试图对个体价值的教育进行溯源同时阐明对个体和社会发展的意义。

简介：随着国家经济飞速发展，科技不断提高，人们对教育事业也尤为重视，加强高职学生思想政治教育也尤为重要。高职学生思想政治教育是整个教育事业的重要组成部分。

简介：红色资源是一项非常重要的思想政治教育资源，具备潜移默化的教育作用。通过全面分析红色资源的特点，有的放矢地挖掘红色资源的教育效果，能有效发挥红色资源在思想政治教育中的作用，推动红色资源在校园文化、课堂教学、文艺活动、氛围塑造方面的融入，从思想观念和行为上引领学生，促进学生综合发展。

简介：摘要高中思想政治课具有严密的逻辑性、高度的抽象性，以及知识广博的延伸性，大大地影啊了学生学习的积极性、主动性和创造性。因此，高中政治教学要拓展思想政治课教育教学的空间，提高高中思想政治课的吸引力，调动学生学习思想政治课的积极性与主动性，全面提高学生的素质。

简介：摘要初中生正处在身心成长的特殊时期，初中政治课程快乐教学模式以学生思想道德品质建设为本，丰富教学模式，有利于学生在全面发展的同时促进个人特性的培养。将以此为话题，展开讨论初中政治课程快乐教学模式构建的举措。

简介：摘要提高教学质量是指通过课堂教学使学生获得最大发展，是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。实现政治课堂的有效教学，提高教学质量是政治课堂教学的核心目标，也是每一位政治教师永恒的追求。

简介：摘要在新课程改革的过程中,人们日渐形成了一个共识那就是课程改革的关键是教师。教师是课程的主要实施者,教师素质的高低直接关系到课程改革的成败。新课程改革呼唤着教师素质的提升。新课程对政治教师的文化素质、道德素质、思维方式、教学能力等素质提出了新的标准和要求。要符合政治教师素质的新要求,很重要的途径就是“从教中学”,即政治教师通过对一个又一个具体的教学情境的分析与研究,做出相应的教学决策,并不断地从中感悟、积累和提升。但单靠政治教师个人努力只是杯水车薪,国家、社会、政府等必须为政治教师素质的提升创造良好的外部条件。希望此课题的研究对从事中学政治教学的教师有所启发,使广大中学政治教师在理论层面的指导下更好地开展教学活动,推动教师的专业发展,最终达到专业成熟的境界。

简介：摘要高中政治教学质量直接影响到高中生健康成长，因此得到学校与社会的广泛关注。高中政治教学中引入生活化教学策略，能活跃课堂氛文，改变传统教学方法的不足，提高课堂教学质量。有鉴于此，本文分析“生活化”教学方法，给出高中政治教学中实施“生活化”教学法的策略。

简介：摘要高中阶段正是青少年世界观、人生观和价值观逐渐形成并树立的关键时期，通过对高中政治课程内容的科学选择、教学方式的科学选取等，可以有效地提升和培养学生的思维能力，对学生的个人成长和良好发展都有着不可替代的重要作用。

简介：伟大的时代呼唤伟大的精神,伟大的精神引领伟大的事业。习近平总书记在十九大上的报告立意深远,内涵丰富,为建设新时期教育强国指明了方向,提供了根本遵循。思想政治工作是中国共产党在长期革命斗争实践中形成的优良传统。要想做好思想政治教育,必须重视思想政治教育内容,具有说服力的内容无疑会让我们的思想政治教育事半功倍。作为一名高校思想政治工作者,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心,牢记使命,担当立德树人根本任务,引领青年大学生践行社会主义核心价值观,激扬青春志,逐梦新时代,努力为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

简介：摘要新媒体时代的来临改变了高校大学生的思想观念、政治意识、道德评价、价值判断的形成和发展，为高校思想政治教育带来了机遇与挑战。本文通过分析新媒体的内涵特征和应用于高校思想政治教育的特殊优势，考察新媒体时代高校思想政治教育的现状特点与突出问题，探讨如何有效利用新媒体创新高校思想政治教育。

简介：摘要思想政治教育主客体问题是当前教育学界关注的一个热点问题它不仅是一个理论问题，也是一个实践问题主客体之争不仅仅是停留在概念层面的探讨，还是思想政治教育面临的社会发展过程中一个现代转型问题准确地把握主客体关系，必须要深刻理解马克思的实践概念马克思实践是由主客体间关系与主体间关系构成的一个有机统一体思想政治教育作为精神实践的一种形式，也是由上述关系共同构成的有机统一体.

简介：随着教育体制的改革,以及在新课改作用的带动下,初中政治教学取得了很大的进步,如何在教学中培养学生的创新能力,是现阶段初中政治教学中面临的主要问题,也是教师的教学目标之一。创新能力对培养学生学习兴趣具有很好的促进作用,此外,创新意识的培养是以学生为主的教学方式,通过鼓励学生自主发现问题,然后带着疑问去学习,从而找到解决问题的办法。本文从介绍初中政治教学中学生创新能力培养的重要性开始,然后找出初中政治教学中对学生创新能力培养应注意的问题,最后对初中政治教学中学生创新能力培养做出策略性分析。

简介：摘要进入新时代，面临新的社会发展的要求，为了更好实现思想政治教育的新目标，必须优化影响思想政治教育的各种因素，其中文化环境作为思想政治教育受教育者“内化”和“外化”的摇篮，对思想政治教育尤为重要。因此有必要深刻认识思想政治教育的文化环境，明确其涵义，知晓其基本功能，为了发挥其巨大作用，从而应该大力建设思想政治教育文化环境。

简介：摘要自美国社交平台twitter网站建立以来，微博得到了迅速的发展，甚至改变了公众特别是年轻人的媒介接触习惯。微博是微型博客的简称，是新媒体时代出现的一种新型的基于分享简短的、实时的信息的社交网络平台。在微博平台，用户可以以140字的文字更新信息，实时分享每时每刻的最新动态。在新媒体时代的当下，微博实现了高校思想政治教育者与在校大学生之间的平等对话，提高了高校思想政治教育的时效性，增强了高校思想政治教育的互动性，丰富了高校思想政治教育的内涵。微博正作为高校思想政治教育的新载体发挥着举重若轻的作用，微博也对各高校思想政治教育者提出了新的挑战。网络时代高校思想政治教育者如何利用微博进行大学生思想政治教育已然成为了每个高校新的课题。

简介：摘要作为一名教师，不应放过教学中任何一个环节的琢磨。一堂好的课堂教学应该是“豹头、猪肚、凤尾”。人们往往重视课堂的导入和过程，忽视课堂的收尾，这也就成为课堂教学中的一大败笔，大大降低了思想政治课应有的教育启迪作用。好的收尾能使学生有一种“言虽尽但意无穷”的体验，因此，应该引起广大老师的关注。

简介：摘要随着互联网和媒体行业的不断发展，信息的传递时间大大缩短。高效的信息传输为当前的学生阅读提供了诸多的便捷之处，学生可不再依赖报纸、杂志等传统的资源承载媒介，仅利用数字化的电子设备便能够阅览更多的信息和新闻。然而，在便捷性的数字传媒背景下，承载的大量信息中却出现了鱼龙混杂的现状。高校学生尚未步入社会，对信息真伪的辨别能力不足，更有部分媒体的恶意煽动舆论现象来吸引眼球、赚取点击量，导致学生沉迷于数字传媒中的信息，仅获得碎片化的信息同时，更出现了消极的政治思想状态的现状。本文就当前数字传媒对高校思想政治教育的积极影响和消极影响做出了详尽的阐述，便于当前的教育者认清数字媒体对高校学生思想政治觉悟的影响，及时规避学生的意识风险。