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  • 简介:1987年的春天,一艘满载垃圾的驳船在纽约港和墨西哥湾之间寻找垃圾场。经过50天的海上航行和被六个州拒绝入境后,该船不得已又驶回了出发的港口……原因是现代城市的垃圾都太多了。城市垃圾,从来都是城市生活的副产品,几百年来它们如影随形,像主旋律中一段不和谐的和声,给人们带来无尽的烦恼,但它又在人们的日常生活中不可避免地产生,并且随着入口数量的膨胀而呈几何级数增加。

  • 标签: 城市垃圾 城市生活 墨西哥湾 海上航行 现代城市 几何级数
  • 简介:白驹过隙,光阴苒苒。在自己的潜意识里,总觉得女儿还是个用胖乎乎的小手紧紧抓住我衣角和手的步履蹒跚的小孩儿,所以生活中也常常有意识地用自己的想法和要求来关照她的一切生活起居,这样还觉得自己是出于一种母爱和责任呢.

  • 标签: 生活起居 潜意识 有意识 小孩
  • 简介:我们在后台的化妆间对这位女生角进行了一个简单的访谈。焦媛一开口便是纯正的普通话,原来她的父母其实都是北京人,而且都是搞艺术的。焦媛4岁时随父母去香港定居。她主演的这出话剧《蝴蝶是自由的》在香港引起了极大的轰动,连演42场,场

  • 标签: 《蝴蝶是自由的》 焦媛 话剧 戏剧表演 化妆
  • 简介:有一位戏剧行家说:"演员肚里要像杂货铺,优质货色一应俱全,顾客要什么,随时拿得出手。"著名粤剧花旦胡涓涓就有这本事,"张张刀,把把利",缘于她有过人的悟性、灵气,对艺术"贪"得无厌、锲而不舍、刻苦求索的韧性。回顾胡涓涓从艺三十多年的历程,她那不断跳跃的人生轨迹,多元化立体交叉的艺术足迹,堪称变化万千、多姿多彩,令人目不暇给。频繁、多变的艺术探索、实践,对胡涓涓来说是一笔难得的财富,也使她具有极强的适应能力、难以枯竭的生命活力。胡涓涓挚爱"满堂华彩,盈耳繁弦"的粤剧,曾以闺门、青衣、小旦、刀马旦行当和反串男角为观众献演多个性格、身

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  • 简介:“学会”为“会学”□吴英伟在教学实践中我们发现,有的学生各方面全面发展,思维活跃,课余生活兴趣广泛;有的却仅能跟上课本学习。即使学习成绩相近的学生,有的学得轻松愉快,效率很高;有的却负担较重,费时很多。为什么同一班级同一教师同一教法,学生的学习成绩...

  • 标签: 学生学习方法 掌握学习方法 传授知识 教师影响 教师的主导作用 学习成绩
  • 简介:桑灵是我的表妹,我私下叫她“魔女表妹”,因为她似乎有某种神奇的力量,老有些不可思议的事情在她周围发生。更奇怪的是,大人啊同学啊,从来都没有怀疑过她,他们总是说桑灵碰巧了,或者找出一大堆这个那个的理论来解释——那么明显的事,他们怎么会看不明白,我真是百思不得其解啊!我被这个秘密折磨得好苦,要是不写出来,肯定会憋坏的。就拿那次我变成妖精的事来说吧……

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  • 简介:《绝唱》这篇美文之所以令人百读不厌,很大程度得益于作者出色地运用了多“”的艺术笔法。

  • 标签: 《绝唱》 作者 艺术 笔法 美文
  • 简介:随着科技的发展和时代的进步,通信在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。手机从大块的“砖头”变成轻薄小巧,从统一的深色变成五彩绚丽,从单一的叫声变成丰富的悦铃,如今,它变得越来越超乎我们的想象,因为创意无限。

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  • 简介:在Windows的各个版本中,只要按下“Alt+Tab。组合键就会看到所有程序的切换窗口。久了之后,是不是觉得有点老土了呀?那就用TaskSwitchXP来扮酷一下它。

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  • 简介:语序是指各级语言单位在组合中的排列次序。有时根据语言表达的需要,巧妙变换语序,则能涉笔成趣,化腐朽为神奇,使语言顿显“亮色”,令人不禁拍案称奇,叹为观止。

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  • 简介:小说的阅读是初中语文教学的重要内容,但因小说的篇幅一般都较长,而教时安排都在三个课时左右,因此在阅读教学时,往往会因教时的限制而走马观花,难抓要义,收效甚微。这就要求教师要善于驾驭教材,找准教学的突破口,巧妙切入,引领学生去学习,去探究。教学鲁迅的小说《故乡》时,笔者从小说的三要素入手,抓住一个“”字为突破口切入,取得了较好的效果。

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  • 简介:2005年8月24日中午,在物美大卖场惠新店的冷冻食品区.一位促销员正熟练地捆绑牛奶促销产品,由于卖得太快,她被从其他组临时借来帮忙。在她手里的是伊利利乐枕.每箱12袋,价格315元,促销活动是买一箱赠半箱。“昨天进了1300箱.现在就只剩下100箱”。在她旁边的三鹿和蒙牛同类产品,也在捆绑包装进行类似的促销。

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  • 简介:在中学英语教材中我们经常碰到一些词形相同,重音位置不同,词性发生变化的词。这些词大多是双音节词,而且都有一个共同点,即:重音在第一个音节时,作名词用,重音移至第二个音节时,则用作动词,当然个别除外,词义变化不大,现例举如下:

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  • 简介:有一天,小鸟在森林里找虫子吃。找了好半天,一只也没找到。原来虫子都回“老家”去了。它觉得有点儿渴,就到河边去喝水,它刚喝了一小口,觉得水的味道有些不对劲儿:不对呀!这水怎么这么苦呢?前些天我喝着还不是这

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