简介：由上海中医药大学、上海市商务委员会、上海张江（集团）有限公司和上药集团上海雷允上药业有限公司共同主办，世博集团上海外经贸商务展览有限公司承办的第三届“上海国际传统医药与保健博览会”于2008年12月在上海展览中心隆重举行。上海市政府副秘书长、上海市商务委员会主任沙海林，国家中医药管理局国际合作司司长张奇等出席开幕式并讲话。我校校长陈凯先院士出席了开幕式。

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简介：摘要：目的：探究传统甲状腺切除术与小切口甲状腺切除术治疗甲状腺结节的临床疗效。方法：选取本院外科近一年（2021.01-2021.12）内入院进行甲状腺结节治疗的病患，随机分组进行实验观察与研究。其中A组病患，为其采用传统甲状腺切除术治疗并观察记录实验结果；另一组B组病患，为其采用小切口甲状腺切除术的治疗方法，做结果观察记录并报告。结果：在无其他客观因素干扰时，B组患者的治疗效果各项数据均优于A组患者。结论：通过对两组实验病例的观察调研报告可知，对甲状腺结节患者进行小切口甲状腺切除术的疗效更高于传统甲状腺切除术，并发症发生更少，具备更高的临床治疗价值，此法值得推广。

简介：本研究中将小组合作学习模式区别于以往体育教学中简单的随机分组。“小组合作学习”体育教学模式是指教师在体育课教学中,将学生按照学习水平、能力、身体素质、个性等方面的差异分成若干个异质学习小组,通过促进师生、生生充分交流来增强学生学习的主动性,达到知情交融、活跃课堂气氛,提高教学质量和效果的目的。在小组活动的形式上将分组作为促进课堂上引发积极情绪和情感的手段,而不是区分体育基本技术、基本技能和身体素质的手段。这一模式适合在班级授课的基础上以小组为单位的教学。高校体育教学的最终目的是培养全面发展的人,其中学生的“团体凝聚力”,即集体主义精神,是学生素质教育中重要的一环,而在以往的教学实践中,特别是个人单项体育项目(如游泳、健美操、乒乓球等)教学中,学生通常认为在这样的个人项目中根本就不需要团体凝聚力,而很多体育教师在单项体育运动课堂的授课当中也忽视了团体凝聚力的培养。本研究将小组合作学习教学模式引入高校体育教学的实验中,并取得了良好的教学效果。一、研究对象实验对象为成都中医药大学体育学院2004级、2005级和2006级本科生。选取学习成绩、学习态度、纪律情况等方面都比较相近的学生进行平行班共A、B、C、D四个班,...

简介：本文在分析目前中医药院校公共体育课程模式实施现状的基础上，针对中医药院校公共体育课程模式存在的问题，提出了适合中医药院校公共体育课程新模式。这是对中医药院校公共体育课程模式的合理化改革，在新时期创立了中医药院校公共体育课程模式构建的新思路。

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简介：目的探讨传统结肠根治术与结肠癌全结肠系膜切除术的临床治疗效果。方法选取2012年7月~2013年9月于本院治疗的80例结肠癌患者.将其随机分为观察组和对照组.每组各40例.观察组患者行结肠癌全结肠系膜切除术.对照组患者行传统结肠根治术.分析时比两组患者的临床疗效。结果观察组36个月时的患者生存率为80.0%,对照组为62.5%,观察组患者生存率明显高于对照组(P<0.05),观察组术中出血量、肛门排气、术后引流量和进食等情况均明显化于对照组(P<0.05)。结论采用结肠癌全结肠系膜切除术与胚胎解剖学基础更为相符.其可有效清扫阳性淋巴结和淋巴结.提高患者生存率,值得广泛应用推广。

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简介：8月4日，由日中医学会组织的日本传统医学考察团一行20人来辽宁中医药大学交流访问。学校党委副书记初杰代表学校对考察团成员的到来表示欢迎。国际交流合作处处长刘景峰主持学术报告会。考察团成员首先认真聆听了由学校张艳教授、黎凯教授以及北京大学医学部韩晶岩教授所作的专题学术报告。