简介：摘要本文从服装教学中的德育教育入手，着重讨论如何结合服装教学实际发掘教材中的德育因素，从道德、思想教育、热爱劳动教育、学生心理成长等方面阐述在服装教学中若恰当进行德育教育，既能提高学生的动手能力，又能全面提高学生的德育素质，成为社会主义的四有新人的新型人才。

简介：当前,职业院校德育工作效果不佳的一个重要原因是德育与生活脱节。因此,让德育回归生活世界,是创新职业教育德育重要源泉.从生活世界概念出发,对职业教育领域的职业生活世界进行了阐释.反观德育现实,对职业教育中德育问题进行了分析,并以生活世界的视野,提出职业教育德育新模式。

简介：文章从组织结构的视角,运用组织结构理论,分析了当前高职德育工作存在的组织结构问题,构建了适宜于高职德育工作的理想组织结构的三个判定标准：健康的、道德的和人性的,提出了依据标准进行高职德育组织结构建设的对策建议。

简介：摘要班级德育工作是学校教育的核心。班级教育管理是自由的、开放的。赏析教育是班级德育工作的创新和探索。从赏析教育在班级德育工作中的尝试到形成独特的经验和管理风格，值得推广和深入探索。

简介：德育是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。那么，在德育中通过哪些途径可以培养学生的合作精神呢？我认为应从以下几点入手。

简介：摘要中职学校德育工作是全方位的，我们必须用科学的、创新的方法来做好中职学校德育这项工作，以适应当前职教发展的需要。要在管理机制、德育教科研、丰富多彩的活动、家庭社会等方面进行实效性创新，使学生真正能学到一技之长，做对社会有用的人才。

简介：当前，微信已经成为高职院校学生学习、生活的重要内容之一，其独特的功能在给师生带来便利的同时也给学校德育工作带来一些挑战；因此，在调查分析的基础上，提出构筑高职院校微信德育平台的举措，即转变观念，以生为本，积极发挥微信在德育中的正面作用；脚踏实地，求真务实，全面科学地拓展高职院校德育内容；强化师资，提升素养，切实提高德育工作者引领能力；全员参与，落实制度，系统提供学校微信德育平台的保障。

简介：加强和改进高职德育建设是构建和谐社会一项重大而紧迫的任务，在国际国内形势发生一系列重大而深刻变化的情况下，加强和改进学校的德育建设有着极其重要的意义。

简介：摘要针对中等职业学校德育课难上的现状，从情——营造和建立良好的师生关系入手，以拉近师生心理距离和情感；通过法——适当教学方法、技巧的运用，以调动学生学习情绪；双管齐下，有效的地改善、改变职业学校德育课难上的现状。

简介：

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简介：情感是心理变化的主要诱因之一，对人的行为起着近乎决定性的作用。因此，我们应在德育工作中加强情感教育，晓之以理，动之以情，导之以行，激发学生的道德情感。本文从德育工作中情感教育的作用、途径和方法三个方面进行了粗略的阐述，旨在抛砖引玉、引起共鸣。希望所有德育工作者从关注学生情绪引导，发挥情感的纽带和驱动作用入手，缩短师生心理距离，唤起学生情感的共鸣，使德育工作收到更好的效果。

简介：摘要现代教育关注学生素质，尤其是德育教育更成为素质教育的首要内容。塑造学生良好的道德素质，对于培养学生健全的思想与人格至为关键。通过德育教育让学生具有社会公德意识、职业道德意识和文明行为习惯是教育工作者共同研讨的话题。加强德育教育，使学生遵守公民基本道德规范，诚实守信，敬业爱岗，心中有他人、心中有集体、心中有祖国，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系，达到德育教育的目标。

简介：体育文化作为一种特殊的文化形态,很早就出现在我国的大学校园内,大学生在校园中参与各种体育文化活动,无形之中接受和传播了体育文化,它的存在,对大学生的素质教育产生了极大的影响,对学生的道德培养起到了重要的作用.

简介：大连市轻工业学校是隶属于大连市教育局的一所国家级重点普通中专，现有在校生3800多人。近几年来，我校全面推进素质教育，坚持育人为本，紧紧围绕提高学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟这一中心，德育“八法”并举，培育“四有”新人，努力把“思想政治素质是最重要的素质”的要求落到实处，该举措提高了学生的思想政治素质和学校的文明程度，学校还被评为大连市德育工作先进学校和辽宁省文明单位，还连续多年被评为辽宁省和大连市大中专学生社会实践活动先进集体。

简介：

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简介：心理学蕴涵丰富的德育资源，在心理学教学中采用恰当的策略，使心理学的德育功能现实化并整体提高心理学教学的德育效果，必须把知识教学与品德引导相结合；教师引领和学生体悟相结合；有意安排与无意浸润相统一；教学活动与人格陶冶相结合；课内与课外多协调；教学与心理服务相结合。

简介：社会思潮是一种历史现象,对社会,尤其是对青年学生的冲击和影响是巨大的.该文试图通过社会不良思潮对高职院校大学生的影响进行理论分析,并结合教育实践,对如何应对这些思潮的冲击,提出一些措施和办法,用以指导高职学生的德育教育工作.

简介：<正>德育是职业大学教育的重要组成部分。它对学生健康成长和学校各项工作具有导向、动力和保证作用;对建设“两个文明”、促进社会全面进步具有重要意义。为此,必须重视德育工作,把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作的首位。职业大学德育实施除了领导、体制、机构、制度、经费和物质保证外,队伍建设也是重要的一个方面。职大德育队伍包括专职政工人员,如学校分管德育工作的党委副书记（或副校长）、学生工作处、团委中从事学生思想政治教育的人员、系党支部副书记（或系副主任）、团总支书记、辅导员以及其他专职从事思想政治教育的人员,他们可以列为德育专职教师;其次是“两课”教师;再则是众多的兼做德育工作的专业课教师和党政干部,即全体教职工都负有德育工作的责任。