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  • 简介:信息化教学是指运用现代多媒体信息技术,把信息技术和教学的学科特点结合起来,发挥计算机辅助教学的特有功能,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化、互动化。它是我国教育信息化的重要组成部分,是现代化教学的必然趋势。近年来,国家高度重视高职教育改革与发展,本文在当前教育背景下,结合实际专业课堂中信息技术在教学过程中的应用展开阐述,以期能为职业教育教学改革提供一定的参考依据。

  • 标签: 信息化技术 教学 应用
  • 简介:网络信息技术在大学英语教学中的广泛应用,信息素养对英语教师越来越重要。通过分析信息素养的基本涵义,培养大学英语教师信息素养的重要意义,并结合实际提出培养英语教师信息素养措施:对于教育主管部门和学校而言,要加强信息基础设施建设,积极营造有利于培养教师信息素养的环境与氛围;对教师而言,要转变信息意识与观念,在教学中逐步提升信息素养,自觉培养信息素养。

  • 标签: 网络信息环境 英语教师 信息素养
  • 简介:解决农民信息不对称问题。是中国进入发展型社会的新任务,是新时期破解“三农”问题的新切入点,有利于农业生产方式变革和结构调整。有利于改善农村民生。有利于城乡协调发展。要解决农民信息不对称问题需加强农民信息意识。提高农民信息需求程度;加强农民的信息实践,促进潜在信息需求向现实信息需求的转化;根据农民需要,组织涉农信息生产;加强农村基层信息服务,促进涉农信息有效传播。

  • 标签: 农民 信息需求 信息不对称
  • 简介:阐述了高校信息门户的建设现状,指出其信息建设中存在的主要问题,提出了加强信息化建设的方法与对策。

  • 标签: 高校 信息化建设 信息门户建设
  • 简介:国企改革成本8000亿国家经贸委副主任陈清泰说,在今后三年时间内,中国国有企业改革的目标,即大多数中国国有大中型亏损企业摆脱困境和国有大中型骨干企业建立现代企业制度,是完全可以实现的,但为达到这一目标所支付的直接成本将会达到6000亿到8000亿元人民币。他分析说,国有企业改革的工作其实从去年就开始做了,算上去年

  • 标签: 技术成果转化 专业技术人员 中国国有企业改革 计算机辅助教学 毕业生就业 导师制
  • 简介:为使探究学习顺利、高效率进行,使用蓝墨云班课,搭建移动学习平台,实时、互动、"碎片"化,使学习随时随地可以进行;而专题学习网站则为学生提供丰富的音视频资源,构建自主学习、探究学习的良好学习空间;利用虚拟仿真软件、FLASH动画、课件,使看不见摸不着的抽象概念形象化。

  • 标签: 中职 信息化教学 移动学习 体验式教学
  • 简介:信息化已经成为当今世界衡量一个国家或地区现代化水平与综合国力的重要标志;教育信息化已成为教育现代化最重要、最鲜明的时代特征。在此背景下,处于经济、社会、科技、教育中介链环的中等职业教育只有顺应信息化潮流,迎潮而动,应用现代信息技术对现行中职教育系统,从宏观教育规划、战略、管理到微观学习环境、学习模式、课程、教学、评价模式等所有环节进行全方位改造,才能把握信息化带来的无穷的机会,完成中职教育的历史性变革。

  • 标签: 教育信息化 中等职业教育 教学内容 学习环境 自主学习 资源共享
  • 简介:校企技术研发合作有助于拓宽校企合作渠道、拓宽学校服务企业领域、推进课程建设.石家庄职业技术学院信息工程系在校企技术研发合作中积累了一定的经验,但仍存在一些问题.结合校企技术研发合作实际探索了今后工作思路.

  • 标签: 校企合作 技术研发 人才培养
  • 简介:近年来,市场经济体制不断发展和完善,会计信息在社会经济生活中的影响日渐提高。然而,随之而来并普遍存在的会计信息失真现象,大大削弱了会计工作为经济管理服务的功能,严重危害了市场经济秩序,诱发各种经济犯罪。损害了管理者、投资者、债权人、国家以及社会公众等各方的利益。应从推行会计委派制、推进有限合伙制事务所“二次改制”、实施会计账簿的监管、健全民事赔偿制度等方面治理会计信息失真,以期达到提高会计信息质量,保证其真实、可靠、及时、完整的目的。

  • 标签: 会计制度 会计信息 信息失真
  • 简介:伴随着网络技术的发展,互联网日益成为人们获取信息的最重要的途径.与此同时,利用互联网来侵犯他人人格权、隐私权,非法侵入他人的数据库,侵犯网络信息、网络作品的知识产权等现象日益严重.因此,有必要对信息的传播权进行一定的限制.

  • 标签: 网络 信息传播 隐私权 人格权
  • 简介:自考教材信息对教材建设、规划、编写及开考计划都有影响.要强化自考教材信息意识.计算机是管理发展的必然趋势,也是搜集信息最为迅速、最为广泛的途径.

  • 标签: 自学考试 教材管理 信息搜集
  • 简介:信息化社会的人才不仅需要掌握前人的经验和知识,而且必须具备一种适应信息化社会的独立自主的学习理念和方法,具有主动获取信息、评价信息、加工信息、应用信息乃至创造性地发展信息信息素养能力。

  • 标签: 信息化社会 高职教师 信息素养