简介：民间美术实用性广泛，它是广大劳动人民智慧的结晶，在高校美术教育中，加强民间美术教育，能培养学生的审美观念，陶冶他们的生命情感，提高智力功能，实现道德伦理价值，促进专业技能。把民间美术纳入到高校教学中，给民间美术应有的地位，是高校素质教育中不可缺少的部分。

简介：唐玉宏在《中州学刊》2006年第6期撰文指出，中国近现代期刊发展大致经历了初创期、发展期、壮大繁荣期、艰难发展期和新中国成立初期五个阶段。中国近现代期刊的社会功能主要体现在舆论宣传和批判功能、培育人才和教育引导功能、信息传递和审美娱乐功能等方面。

简介：网上教学是远程开放教育最重要的教学手段和途径。但从实施的情况看,网上教学的实效并未达到预期的效果。如何开展网上教学？如何推进网上教学的有效性？这是一直以来远程教育的从教者非常关注的话题。本文以中国近现代史专题课的网上教学设计与实施为例,对上述问题做了一些探讨和思考。

简介：~~

简介：北温带人类主要族群确定四方的惯例在于解决面向或朝向、解决确定四方的方式及一次性完成问题。据此考察两组四部英语词典《牛津英语词典》《柯林斯英语词典》与《牛津现代英汉双解词典》《韦氏大词典》,其关于东南西北的释义没有一部完全正确。《牛津英语词典》《柯林斯英语词典》还能依据面向太阳确定四方的,而后两者不符合三条惯例,且与其重视“正北”“北”的做法格格不入。事实上北温带人类主要族群方向演变史基本要经历过一个“以日出方向为‘南’”的阶段;之后才使用根据面向日出方向或“太阳升起的方向”者体位确定平面四方的方式,包括日出方向为“南”的“南”(东)、“西”(南)、“北”(西)、“东”(北)及以日出方向为东的东、南、西、北的平面四方概念。

简介：白居易以园林建筑为题材创作了一些诗歌作品,成为其精神世界的艺术书写。诗中的亭台楼阁堪称白居易身心的“栖息地”,从多方面反映出了他的精神世界,由此可见白居易崇尚闲适的人生态度、中隐的生活追求,“内向性”与“柔弱性”的人格品性以及他对园林的文化关注。

简介：访英琐记──第１７届世界远距离教育大会及其它朱立言１９９５年６月２４日至７月１４日，我在英国访问２１天。其间一是做为国际远距离教育理事会成员，参加了第１７届世界远距离教育大会；二是应奥斯顿大学继续教育中心主任约翰·贝雷（ＪｏｈｎＢａｉｌｅｙ）先生的邀...

简介：中国古代文学史不是自古就有的,而是晚清五四以来以近代西方理论为参照逐步建构起来的。在这一过程中,古代文学逐渐失去了自主性,沦为近代西方思想的附庸。我们过去一直强调＂古为今用＂,即古代社会的一切思想资源都必须为当今社会服务,这在特定的历史条件下是有其积极意义的,但在当前中华民族复兴的时代背景下就显得不合时宜了。我们需要转变思路,由＂古为今用＂转向＂古今对话＂,激活传统,构建古代文学研究的新局面,为民族复兴提供本土的思想资源。

简介：摘要：学习兴趣是指在美术学习过程中，带有积极情绪的内在心理情绪，都说：“兴趣是最好的老师”，肯定不是空去来风，学生只有对所学知识有了兴趣，产生了强烈的求知欲望，才可以集中注意力去学习，去研究。

简介：　　摘 要：在当前的初中教育中，美术课作为初中教育的关键部分，占据的课时非常少，当前中考与高考都没有将艺术教育作为重要的考试科目，美术教学在整体教学中处于非常尴尬的地位。很多教师与家长消极看待美术教育，这些不利于美术教学的有效进展。在初中美术教学中，如何改变学生对美术的观念，提升学生对美术的热爱，发展学生的审美能力，是初中美术教学需要思考的问题。鉴于此，本文笔者将结合自身的教学经验，探讨初中美术教学中如何提升学生的审美能力。

简介：现代大学美术教育大纲三十年没有作出调整，但是社会生产已经发生了翻天覆地的变化，美术教育的内容已经和社会要求产生越来越多的隔阂，这种隔阂不仅存在于字面上，在目前从业人员的思想中也是根深蒂固的，所以要想从根本上改变这种现状，我们必须在美术教育的“泛”与“专”上做更多的思考。

简介：【摘要】本文研究普通高中美术鉴赏模块课教学实践中使用的教学方法提出自己的见解。但是仍存在着问题：美术鉴赏教学倾向满堂言谈,缺乏生动活泼的富于创新的课堂教学艺术,这与高中美术新课程标准的理念和要求不相符的。

简介：摘要：传统文化是我国民族文化的瑰宝，是中华民族五千年历史的结晶，只有对传统文化进行发扬，才能使民族文化更加有效的传承并使得优秀的传统文化不断的激励每一个人在建设社会主义的过程中发挥自己的价值。在美术教学过程中对传统文化进行有效应用能够让学生在学习美术的过程中，将掌握知识和弘扬传统的中华文化相结合，使学生更加全面的发展。

简介：摘要：自从新课改之后，应试教育逐渐被素质教育所代替，我们期望的学生应该是德智体美样样精通的学生，初中美术学科是对学生进行美育的重要途径，不仅能够提高学生对美的鉴赏能力，还能够陶冶学生的情操，促进学生的全面发展。随着时代的发展，美术教师也应该跟上时代的步伐，在课堂教学中结合音乐、故事、游戏和多媒体等生动有趣的手段，培养学生对美的感受，从而增加学生对美术的兴趣，进而提高课堂教学效率。

简介：学习绘画是学子们走进艺术圣殿的第一步。素描教学自列入美术专业以来,有了不小发展,这不仅是技术的改进,更多的是观念演变,其中主要有两个:训练学生认识观察自然景物的方法和塑造形体的能力,需要对个性的培养和引导。个性的形成是复杂的,既有先天的因素,又有后天的经历。由学识、审美、气质、环境等多种因素综合折射而成。艺术需要个性,没有个性的作品不是上品,教学中应注意对学生的个性培养。艺术作品呼唤个性,在艺术教学中更要认识个性。宽容个性、培养个性,

简介：摘要： 随着幼儿教育在艺术课程 方面 不断进行改革和深化，对幼儿教师的美术能力 也 提出 了 更高的要求，在此背景下， 探索构建 高职学前教育美术技能的 评价标准对推动高职学前教育美术课程的改革有着重要的意义。本文 基于 “从学科特点出发，职业需求为导向” 的改革理念，探索构建体现师范认证背景下 学前教育专业美术类课程 改革方向的美术技能评价标准。

简介：社区教育蓬勃发展、鼓励特色和创新的今天，文章研究广西的社区美术教育应扮演何种角色，要如何发展才能给广西的特色专业带来积极作用。

简介：摘要 ：工艺美术主要是从生活环境和生活用品的美化角度着手，是一种造型艺术。我国艺术形式的有效构建，为学校教育教学提供了良好的传承机会。学校开展工艺美术课程，能够为学生提供健康成长的机会。但是，在课程实施之中并没有展现出良好的效果，往往是源于学校过分关注理论教学。从传统工艺美术的师徒传授中获得灵感，需要突破传统教学理念，以现代学徒制度为基础，展现出良好的现代学徒制度教育效果。这样，才能够为今后的工艺美术课程顺利开展提供准备。

简介：夏洛蒂·勃朗特《简·爱》幸福不是某个人某个阶层的专利，她属于芸芸众生。跟着简·爱去获得你崇高的人格、完美的人性和非凡的人生，幸福会拥抱你。痛苦与磨难是简·爱的道路，孤独与抗争是简·爱的脚步，坚强与善良是简·爱的性格，美满与幸福是简·爱的归宿。有了简·爱所拥有的，才会拥有真正的人生财富和生命的辉煌!

简介：(中文名)是美国记者埃德加·斯诺的成名之作.这本书既是中国30年代的社会全景图画,又是中国革命正义性的历史证词,为中国人民赢得了全世界人民的广泛支持.斯诺支持中国抗日战争,抵制麦卡锡主义的迫害;坚持新闻的真实性原则,坚持记者的崇高职业道德.他在生命的最后阶段,为中美建交牵线搭桥,表现了伟大的国际主义精神.斯诺不仅是卓越的报告文学家,又是一位始终关注人类命运的思想家.