简介：激发学生的自主探究意识,调动学生的自主性、探索性、实践性和创造性,在课堂教学中尤为重要。我们要从改变学生的学习方式做起,引导他们变＂被动＂为＂主动＂,那就一定要让他们＂动＂起来。

简介：摘要本文主要以建筑施工中的安全问题作为出发点，并探讨了建筑施工管理中危机管理意识的应用，以期为提升建筑施工人员安全责任意识提供一些参考和意见。

简介：

简介：[摘要]在小学高年级阶段的数学学科教学期间,为了可以有效培养高年级小学生们的自主探究能力,需要创建融洽的师生关系,并不断地创建出合作求知的教学方式,给小学生们较为自主的思考空间,还要给学生们设计出较为自主的开放性练习,进而能激发出小学生们对数学知识的求知欲,以此提升小学高年级学生们的探究能力。

简介：一、问题提出传统的教育方式曾在历史上发挥过非常积极的作用,培养了许多优秀的人才,但在新的教育形势下,传统的教育方法已与时代的发展相脱轨。它把学生当做记忆机器,再加上冗长而繁琐的内容,过于严格、枯燥和概念化的要求,大量脱离实际的复杂运算,几十年不变的教学手段及方法,如同陈腐老翁额头上的皱纹,使许多学生望而生畏,丧失兴趣、丧失信心。

简介：摘要《全国健身计划纲要》中指出“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。”如何培养学生终身体育的意识是现中小学体育教学工作的根本所在。

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简介：注重数学能力的培养是现代数学教育的要求，新课程的核心是培养学生的创新能力。在数学教学中，运用“变”的方式，是提高学生探究意识的一种途径。本文对此做了阐述。

简介：摘要人类对大自然的掠夺与征服对自然界而言是一场重大的破坏性活动。大量自然资源在此过程中被消耗，大量土地不再具备种植能力，环境污染、水污染、土地沙化现象反馈回人类，对人类的生存环境造成了非常严重的影响。为构建绿色家园就需要重视对可持续发展观、生态学的研究。在可持续发展观思想萌芽出现后，出现了大量生态城市、生态建筑的研究。近些年可持续发展、绿色建筑、生态建筑成为了前沿性名词，其对人类文明与理智的升华而言意义重大。鉴于此，本文对建筑学设计中的生态意识进行分析，以供参考。

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简介：摘 要：伴随着时代的迅速发展，国内的小学数学进行了多方面的教学改革调整，基础的教学模式已然发生了相当大的变化，而在实际的教育开展过程中，一些教师开始加强对学生估算意识的关注度，并且开始从学生的角度深层次地培育和发展学生的各方面能力。本文主要对估算意识在小学数学教学中的培养进行了研究，并提出了相应的实践方法。

简介：摘要：学前教育阶段是幼儿人生发展的初步阶段，在这一阶段的教学过程中，促进幼儿全面发展是非常重要的。同时，学前教育阶段的幼儿身体发展极为迅速，是健康教育的重要阶段，同时幼儿的身体健康也是学前教育教学开展的重要基础。所以，幼儿教师在教学的过程中要意识到健康教学的重要性，通过教学方式创新培养幼儿良好健康意识，增强幼儿身体素质，为幼儿的健康成长奠定良好的基础。

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简介：一、提问的意识科学探究要依靠问题不断推动，让学生带着问题进行研究，才能有更多收获。提出问题往往比解决问题更重要，发现问题、提出问题的能力是学生学习科学、获取知识的基本能力。科学教师的职责就是要想方设法引导学生发现问题，培养他们提问题的意识，让学生带着问题走进教室，从而积极主动地投入到探究学习中。

简介：摘要本文从当前提高大学生创业意识的重要性及高校大学生创业意识的现状入手，着重于高校对大学生创业意识培养的方式方法研究，力图为高校的创业教育提供借鉴。

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简介：摘要：小学科学教学是促进儿童创造力的发展，但对于当前的小学生，他们对研究几乎不感兴趣，因为教学忽略了对问题的认识。小学生已经习惯了在老师的指导下学习，他们严重缺乏主动探索知识的意识。这对将来学生的长远发展非常不利。我们应积极引导学生在学习中的核心作用。本文结合了当前小学生的一些问题，分析了小学缺乏研究的原因，并提出了解决该问题的方法。

简介：【摘要】：随着我国教育理念的不断发展，教师的教学已不再局限于单一的知识教授，而是开始逐步尝试从学生的思维品质、接受能力等多方面来培养学生的学习能力。反思意识是学生在数学学习过程中应具备的素质 之一，对成功完成数学学习任务具有非常积极的影响。因此，本文将探讨我国初中数学教学的现状，作为解决问题的依据。在教学，自学行为等方面进行反思意识的培训活动，以便为学生提供更有效的数学学习思路的同时，提高课堂教学质量。

简介：1教学现状众所周知,圆锥曲线是中学数学的重点和难点,在高考中始终占据着重要地位.从学生学习的情况来看,圆锥曲线始终是学生比较“怕”的内容;很多高三教师对此也颇感困惑,尤其是到了二轮复习,不断地“炒冷饭”,课堂效益低下,学习兴趣不高,学生参与程度低.总之,学生学的辛苦,教师教的痛苦.