简介：

简介：摘要：随着国际化的发展，英语学科的重要性逐渐突出，很多家长也意识到了学习英语的重要性。但是从当前的小学英语课堂来看，整体的效率比较低下，学生的学习兴趣不高。这种现象在农村小学英语课堂教学中更为明显，怎样通过营造快乐的小学英语课堂氛围，激发学生对英语的学习兴趣是农村英语教师应该积极探索和总结的。本文主要对这一话题进行了探讨。

简介：广汉中学实验学校李小兵：广汉市初中地理教研员。2000年参加德阳市高中中青年教师教学技能大赛获二等奖；2001年获广汉市优质课竞赛一等奖；2006年发表论文《新课标下，学生学习方式的转变》；2011年参与初中地理教材（中图版）的审读。

简介：

简介：在中学物理教学中，应积极进行愉快教学，以培养学生学习物理的兴趣，使学生在生活中发现物理，喜欢物理，在愉快中学习物理。从而取得良好的教学效果。

简介：

简介：摘要： 现在小学生学习的科目细细算来十多科，学习的内容较丰富，覆盖面宽，对于现在的小学生大都产生了压力，从我校多数班级来看，压力并不是动力，上课举手发言的孩子少了，学习兴趣低了，更不用说愉快学习。因此怎样激发学生的学习兴趣，在愉悦的课堂气氛中学习成为了教师们长期探讨的问题。

简介：兴趣是幼儿学习的动力，也是实现幼儿愉快学习目标前提条件。幼儿教师们如何更好地激发幼儿的学习兴趣，促使幼儿愉快学习，在实践中应把握好以下几方面：

简介：

简介：如何提高学生学习美术的兴趣?我们一直在努力探索着.学生在课堂之外所接触到最乡的是电视.电视之所以能吸引学生,重要的一点在于它的新颖性.多变性,趣味性.如果把让学生喜闻乐见的东西运用到教学上,那会收到如何的效果?为此,我们做了一些实践.发现学生更易也更喜爱用这种方法授课.得到的效果也是以前旧式教学所无法企及的.

简介：摘要让学生自主参与教学活动是素质教育思想的基本体现。素质教育要求面向全体学生，面向学生的每一个方面，让学生生动活泼、主动地发展。这就明确告诉我们，课堂教学中素质教育的根本任务就是落实学生的主体性。课堂上学生能否自主参与教学活动是学生能否成为活动主体的明显标志。

简介：【摘要】音乐学科属于基础教育阶段的必要学科。教师应努力使学生发自内心地热爱音乐，让音乐走进学生的内心，让学生在音乐的相伴下健康快乐成长。

简介：

简介：最初有写这个小说的想法，完全出于愤怒。那时候，因为工作关系，我主持报纸情感讲述栏目，每天遇到各式各样的讲述者，听到许多稀奇古怪的故事。但是久而久之，我发现大家的故事竟然是千篇一律的，尤其以家庭遭遇外来侵略为最多，保卫家庭，保卫财产，保卫权益就是前来讲述的目的。曝光竟然也是光荣的，是手段，是武器。这让我非常郁闷。有一次，有个读者因为情感问题导致坐牢，出狱后的他，因为严重缺少关爱，生活在白日梦里。得知他的遭遇，我觉得这个世界太冷漠，他的需要并不多，但是却什么也得不到。我看着他，在自己的世界里活得风生水起，其实他缺衣少食，这个世界早已把他抛弃，他全然不知。所以，我以为自己很有良知，我很想为他说一句话。

简介：摘要枯燥无味的教学氛围只会让学生产生消极对抗情绪，而不利于学生的主体参与和主动探究，教学自然无法取得预期的效果。置身于愉悦活跃的教学氛围中，会刺激学生的大脑皮层，使学生身心处于愉悦之中，更利于学生学习主动性、积极性、主体性的调动，推动教学进程，从而取得预期的效果。

简介：

简介：摘要：兴趣是最好的老师。活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。

简介：

简介：摘要文章从快乐体育教育模式的兴起、发展等方面入手，结合当前我国学校体育教学改革的现状，探讨了快乐体育在我国学校体育教学发展中的作用与地位，为我国学校体育教学的改革与发展提供理论和实践上的教育思想与观念。

简介：摘要孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”就是兴趣。学生一旦对学习产生了兴趣，就会自觉主动地参与各种学习活动，并从中获得乐趣。