简介：〔摘要〕本文从实施个性化教学的意义出发，提出了个性化教学的要求，对个性化教学的教学策略、学习策略及评价策略进行了一些必要地探讨，为促进学生有个性地发展提供了有效的借鉴。

简介：

简介：摘要随着社会的发展，人们对于舞蹈的欣赏水平也越来越高，舞蹈在社会中的受众也不断增多。社会的需求使舞蹈的发展更加迅猛，这对于我们舞蹈的教学工作也提出了很高的要求。舞蹈教学要与时俱进，跟上时代的变化，因而我们在教学过程中也必须改变原有的硬性教学方式，在借鉴国外成功舞蹈教学经验的基础上，努力走出一条适合我国现阶段国情的舞蹈教学之路。在这个基础上，人性化舞蹈教学就被提了出来，并广泛适用于我国各年龄段舞蹈学习者的教学工作之中。本文分析了当前舞蹈教学中人性化教学的内涵与具体要求，并探讨了在舞蹈教学中运用人性化教学手段的方案，以期能够走出一条具有中国特色的舞蹈教育改革之路。

简介：随着社会经济的不断发展,社会的竞争也是愈演愈烈,落后的教育观念,繁重的课业负担使学生在校游戏活动时间变得越来越少。小学游戏促进小学生的思维能力、智力的发展,不但能激发学生的学习兴趣,还可以消除学生的大脑疲劳。游戏是小学生最喜欢的活动形式。在语文教学中运用各种小游戏,可以激发学生的学习兴趣和想象力,进而实现学生知识增长、促发展的目的。

简介：大班授课、小班研讨就是将传统的大班教学与小班讨论结合起来的课堂教学方法。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课采用大班授课、小班研讨的教学模式,有效地促进了教师与学生之间的就教学内容的深入交流,激发了学生学习的主动性,及时解决了学生头脑中对一些问题的疑惑,增强了课程教学的实效性。

简介：摘要考法决定教法，教法决定学法，科学的考试方法能正确引导教学活动。本文从师生共同评价考试法，无分数日常考试法，综合考试法三个方面进行探索，希望能更好的促进教学活动开展。

简介：在实施新课程的背景下，作文教学应提倡“生活化、应用化、个性化”。

简介：美国学者比尔认为，体现当前科学新动向的教学法应包括三个步骤：第一，讲完一般的背景后，接着进行本门学科的训练；第二，运用本门学科的知识，解决这·领域的大量问题；第三,各门学科通过共同的问题，互相联系起来。他称此为”三层塔”，即试图探索各门学科的相互关系，从而给课程确定一个简明的、系统的结构。

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简介：优化教学策略，是提高数学课堂教学有效性的保证，也是培养学生创新意识和实践能力的基础。笔者结合自己的教学实践，探讨几种行之有效的数学教学策略以供参考。

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简介：职高语文是一门为专业课服务的实用性的基础课程,对培养学生的学习能力、提高学生的人文素质、提升学生的职业能力,起着奠基性的作用。在职高语文的实际教学中,笔者就如何将书本知识转化为学生的实际能力,形成职高语文的个性化教学模式,提出了几点个人感受。

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简介：随着中职教育教学改革的不断深入．文化基础课被逐步边缘化。尤其是英语学科．每周两三节课让教师很难进行系统教学。突出中职英语教学的职业特色是改革的方向．它能使教学既提高学生的文化素质．又为其专业技能的学习提供有效帮助。一、转变教学理念

简介：如何建立符合项目化课程教学规律的科学评价体系,有效发挥评价机制在整个课程实施过程中的导向作用,是项目化课程实施过程中亟须解决的问题。一、CIPP模式适用于项目化课程教学评价CIPP课程评价模式亦称决策导向评价模式,强调评价为决策者提供信息服务,强调教育评价首先对目标本身作评价,并强调评价贯穿于教育全过程。CIPP评价模式能为项目化课程改革提供决策依据;能科学评价项目化课程改革的真正价值;能有效地促进项目化课程的改进和更新。

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简介：中学音乐作为学校教育中的一门学科．在很多人看来是一门副科．与学生的升学关系不大．往往会忽略了对音乐教育的重视。中学教育的目标是对学生的全面培养．音乐学科有其他学科所不具备的特点和优势．缺少了它．就不能构成完备的教育体系。音乐教育是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。如何改进教学方法．加强音乐知识教学．培养学生的音乐素养．大面积地提高教学质量是音乐教师要思考的课题。以下是笔者作为多年的音乐教师在教学中的一些建议．