简介：基础教育改造中的理论与实践依然存在着隔离，理论凌驾于实践之上，实践中的改造就只能望文生义或依循惯例，基础教育中的基础、素质教育中的“素质”，主体精神中的“主体性”，课业负担中的“负担”，这些基础教育改造中的基础性问题，在实践中正不同程度地遭遇到误解，肢解甚至异化，它们迫切需要澄清，从实践者立场出发的解释认为：基础是未来生活的准备，它扎实但无须精致；素质是人的基本品质，它关注全面性和普适性但不局限于掌握；主体性是人的本质特征，它是自尊的和被尊重的人的生命活力，课业是具体的，负担一实质不在于具体而在于担负者的体验。

简介：摘要地方性博物馆是一类具有公益文化传播性质的场所，其主要是对各种历史文物进行展示，传播历史文化和现代科学知识，传承传统意识，满足不同民众的需求，是一个国际和地区文化传播的重要窗口，同时也是社会主义精神文明的教育基地。因此想要进一步提升地区文化建设效果，就要充分发挥博物馆的作用。本文即是对地方性博物馆在社会主义精神文明建设中的基础性作用进行研究，探讨了博物馆的概念和作用，并阐述了如何提高地方性博物馆在社会主义精神文明建设中的基础性作用，以期能为相关工作提供参考。

简介：现代远程开放教育的基层学习中心是现代远程开放教育系统建设的核心环节,文章研究现代远程开放教育基层学习中心的基础性因素,寻找具有普遍性的薄弱环节和问题,提出健全制度、保障经费、保有适度的办学规模,推进教学管理模式改革,为基层学习中心提高教学能力提供支持服务等科学、可行的工作对策。

简介：

简介：通过对机械加工基础技能实训现状分析，确定教学改革新思路，将车工实训、铣工实训、磨工实训进行整合并有效衔接，以技能训练为核心，培养学生的实践动手能力，同时与现代制造技术相衔接，注重培养学生的基本功，为其后续学习及技术提升奠定基础。

简介：摘要随着人民生活水平的不断提高，人们对建筑工程质量的要求也越来越高，房屋建筑工程的质量不仅与人们的日常生活息息相关，还决定着工程项目的投资是否成功。现阶段的项目施工过程中还存在着各种由于施工质量控制工作不到位、监管力度不足而造成的问题。本文对加强房屋建筑工程中的基础性工程施工质量问题进行分析，并探讨解决方法。

简介：联合国儿童基金会近日发布的《生命早期对每一名儿童至关重要》报告显示,全球只有15个国家制定了能够促进幼儿大脑早期发育的基础性国家政策,确保家长为幼儿大脑的健康发育投入足够的时间和资源。目前更为严峻的是,还有32个国家尚未制定其中的任何一项国家级政策。

简介：基础性大项目建设是我省经济发展的重要支撑，关系着河北经济社会发展的全局。在经济整体进入新常态的大背景下，省委、省政府积极应对各种困难和挑战，全省经济运行缓中趋稳、有所回升。为紧紧抓住京津冀协同发展的重要战略机遇，建议创新大项目建设管理模式，优化大项目管理机制，推进实行PPP融资模式，加快大项目的引进和实施。

简介：《中华人民共和国立法法》(以下简称《立法法》),将于今年7月1日起施行。这是我国社会主义法制建设具有里程碑意义的一件大事,具有重要的意义。一、《立法法》的颁布、施行有利于保证国家法制的统一我国是单一制国家,实行一元的立法体制。即立法权集中在最高国家权力机关,全国只有一个立法体系。中央政府及地方政府、地方国家权力机关等虽然也享有一定的“立法”权,但从权力来讲,属最高国家权力机关的授权(广义)。并且,它所立之“法”不仅从属于宪法,还从属于国家最高权力机关制定的法律。为了保证国家法制的统一,不仅需

简介：2013年11月12日通过的中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报指出“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”，2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》则强调依法治国是“实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求”。这两份新时期的重要文献均专门提到了“国家治理体系和治理能力”，并把推进（促进）“国家治理体系和治理能力现代化”视为当前的重要目标。

简介：改革十几年来,中国的国民经济有了巨大的飞跃,但是国有企业的改革却明显滞后,亏损率不断上升,造成这种不和谐的原因是复杂的,多方面的,但其中最重要的一条是国有企业需要在体制上进行根本性的变革缺乏理论上的肯定和指导.因此,采用了“摸着石头过河”的指导思想,这既说明了中国改革的艰难性和曲折性,同时也表明在最终达到“建立一个具有中国特色的社会主义市场经济体制”这一宏伟目标过程中,我们目前对其内涵还缺乏统一的、具体深刻的实践认识和理论阐述.

简介：国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的建立,为培养高质量理科基础性人才提供了有力的保证.西北大学近几年在国家理科基地改革和建设中,进行了积极的探索和实践,本丈对教学管理、教学内容与课程体系改革、实验室建设、师资队伍建设等在培养理科基础性人才中的作用和关系进行了探讨,并对基地建设中的经费、师资队伍建设、教学改革等问题提出进一步的思考.

简介：

简介：摘要：“双减”政策的出台，将学校教育推向了改革的前沿，也为学校德育工作带来了机遇和挑战。新形势下，教师应根据学生身心发展的规律和教育教学内容的要求，重新审视与定位德育作业在“双减”背景下的价值，遵循“儿童本位”、“素养本位”和“整体育人”的原则，遵循儿童认知规律，从学生实际出发，充分利用学校现有教育资源，通过多学科整合、主题式设计、体验式实践等方式，将德育作业与学生的生活相结合，创设富有生活气息、体现学科特点的德育作业。为“双减”背景下小学德育基础性作业的设计与实施提供新思路、新策略。德育基础性作业的设计与实施，是落实“双减”政策的重要手段，也是“双减”背景下小学德育工作的主要内容。德育基础性作业的设计与实施，必须要符合学生身心发展规律和学习特点，要从学生实际出发，关注学生的发展，让学生在完成德育基础性作业的过程中能感受到自己在不断成长和进步。只有这样，才能让学生在作业中收获更多的体验和感悟。

简介：摘要：随着我国社会进步，森林保护面临着新的挑战。病虫害防治是当前森林保护过程中的关键工作，对于林业规划建设有重要意义。本文通过对林业病虫害防治现状的分析，提出科学的优化策略，为森林保护工作的开展提供参考。

简介：摘要：双减政策的实行，给许多课外辅导行业带来的冲击，也为小学阶段的学生缓解了部分压力。而如果想要让学生对课堂上的知识有所吸收，就必须让学生在课余时间能够巩固课上的知识，由此要求老师对作业设计标准越来越高。作为小学老师，不仅要认真备课、教授好学生理论知识，还要为学生设计高效化的作业，让学生能够在作业实施的过程中，对自己的理论知识体系有所完善，从而促进学生全面发展。

简介：为明晰心理安全契约的相关基本问题,从而为建构、履行和强化心理安全契约提供理论依据,本研究针对组织中客观存在的心理安全契约现象,立足于组织层面,以契约与心理契约的定义为基础,提出安全契约与心理安全契约的定义,并对其内涵进行扼要解析。基于此,界定心理安全契约的相关概念,阐释心理安全契约的特征与功能,并划分心理安全契约的类型。研究发现,心理安全契约是安全管理学、安全心理学与安全文化学等安全社会科学分支学科领域的一个值得关注的重要概念,心理安全契约可显著影响组织成员的安全态度和行为。

简介：在社会科学领域,＂认同＂是一个备受学界关注的概念。同理,促进人的安全认同作为安全管理的本质,安全社会科学领域相关研究理应重点关注＂安全认同＂这一重要概念。本文针对目前人的安全认同缺失的不良现象,立足于理论思辨层面,基于大安全视角,以认同的定义为基础,提出安全认同的定义,并对其进行扼要解释。在此基础上,阐释安全认同的功能与特征,并深入剖析安全认同的动机、路径及其惰性产生的原因。研究发现,安全认同是安全社会科学交叉领域的一个值得关注的重要概念,促进人的安全认同需从增强人的安全认同动机、综合运用各类安全认同路径,以及减弱至消除人的安全认同惰性三方面着手。此外,安全认同理论是一条极为重要的安全管理学原理,该研究可为促进人的安全认同提供重要的理论依据和方法指导。

简介：党的十八大以来，党中央、国务院高度重视审计工作，出台了《关于深化国有企业和国有资本审计监督的意见》《审计署关于内部审计工作的规定》《国务院国资委关于进一步加强中央企业内部审计工作的通知》等重要文件，要求有效推进对国有资产、国有资源和领导干部履行经济责任情况的审计全覆盖。2018年，习近平总书记在中央审计委员会会议上强调，要加强党对审计工作的领导，要落实党中央对审计工作的部署要求，优化审计资源配置，做到应审尽审、凡审必严、严肃问责，为中央企业加强内部审计工作提供了根本遵循和行动指南。

简介：开设选修课是高中课程结构的重大突破，是新课改的一大亮点。语文课如能切实贯彻《普通高中语文课程标准（实验）》中关于开设选修课的精神，必能使学生获得必需的语文素养，促进学生特长和个性的发展。按照新课标的精神编出高质量的选修教材是时代赋予我们的任务。本文主要结合语文版高中语文选修教材的编写．谈谈我们的一些认识和想法。