简介：摘要多媒体技术在现代课堂教学中具有很大优势，它为一些枯燥的教学内容增添了声色，使原本抽象的语句焕发了生机和活力。它能够激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位，提高教学效率。

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简介：摘要一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。在英语新课程标准中，基础教育阶段英语课程的首要任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣”。显然，对于英语这一语言学科来说，浓厚的学习兴趣更是起到了十分重要的作用。本文结合笔者教学经验简述如何在初中英语教学中激发学生的兴趣，以期为教学实践提供参考依据。

简介：在现代科学技术手段高度发达的今天，英语课堂使用多媒体教学似乎成了天经地义、不暇思索的不二选择，几乎形成了无课件不成课之感。但如何高效地使用这些课件是一个重要课题。本文从三个方面提出了如何高效地使用多媒体，即新课导入，点燃学生学习的欲望；重难点的突破，抓住学生的兴奋点；总结部分，建构图式，画龙点睛；以此实现教学相长，互利双赢。

简介：摘要构建小学英语高效课堂，就是以尽量少的时间和师生的有效付出获得最优化的教学效果。关注学生的情感，了解学生的兴趣爱好，注重教学的灵活多样，通过评价充分调动学生的学习积极性，通过任务型教学模式，把课堂还给学生，在小组学习中互相帮助和进步，从而使得英语课堂教学更加高效，让学生在高效的课堂中学习到更多的英语知识、得到更多的收获。

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简介：摘要本文首先阐述了对以学生为主体的高效益课堂的理解，然后从现存教学中存在的问题出发，对课堂教学的无效低效行为表现进行梳理，及提出了应采用的几种有针对性的具体做法，以求激发学生“积极学习”，从而实现我们构建高效益英语课堂的目标。

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简介：摘要打造高效课堂是当今英语课程改革的一项重要内容。近年来，各学校八仙过海各显神通，在打造高效课堂方面都积累了许多经验，在高中英语教学实践中，如何调动学生学习的积极性和主动性，激活学生学习英语的兴趣，是广大教师在教学中不断探索和思考的问题。

简介：本文根据实际教学经验阐述在课堂上要关注满足学生的兴趣，促进师生之间的交互

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简介：摘要初中阶段是培养学生英语学习兴趣、打好英语知识基础的关键时期，优化教学设计，打造高效英语课堂，不仅是新课改下对新时期初中英语教学提出的要求，也是提高初中英语教学质量的必要选择。基于这些因素，本文结合个人教学经验，对如何优化教学设计、打造高效初中英语课堂的方法进行了研究和探索。

简介：课堂教学是英语教学的主要形式，提高课堂效率是提高教学质量的关键教学质量的关键。因此，教师必须认真备课、潜心研究教学方法，优化教学设计，使课堂教学更加成功、高效。

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简介：摘要一堂高效的英语课应该能激发学生的学习兴趣，使学生积极参与并能保证绝大多数学生达到预设的目标。因此，教师应认真研读新课程标准，精心设计教学，以实现英语课堂教学的自主、合作、高效。

简介：摘要在信息时代的今天，多媒体信息技术已经广泛应用到社会生活、生产、学习的各个领域。随着中职学校信息化进程的加快，多媒体也逐渐运用于英语课堂教学，将教学内容生动形象、图文并茂地展现在学生面前，引导学生在接近真实的语境中开展听、说、读、写的训练，增强了课堂教学情境化、交际化，提高了课堂教学效果。

简介：【摘要】：随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》落地，各地多措并举落实“双减”、“高效课堂”要求，因此，如何构建高效课堂，是当今教师们茶余饭后的热议话题。