简介：

简介：启示类主观题通常是通过“启示”、借鉴”、“经验教训”、“认识”、“对策”等引导词来提问，就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。它一般出现在主观翘的最后部分．检测考生历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。

简介：【考情回顾】漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从现实生活中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深刻的道理。漫画的特点是笔触简练,篇幅短小,讽刺、幽默和诙谐,寓意深刻。纵观近五年高考,漫画类试题虽然在全国卷Ⅰ出现的机率较小(仅在2016年出现过),但由于该题型可以增加卷面的趣味性、新颖性和难度。

简介：《诗经》中,“其”字共出现543次,其中重复出现的有72次。所谓重复出现,是指出现在相同的句子里。由于所处语言环境的不同,《诗经》中“其”字所表示的意义、表现出的词性以及在句中起的作用,自然就有所不同。本文打算采用类释的方法,根据“其”字的语言环境,分类解释《诗经》中“其”字的意义,词性及语法功能。与一般的古籍相比,“其”在《诗经》中的意义、词性、用法,显得复杂多了。因此,对“其”字作出的似是而非、众说纷纭的解释,也

简介：记叙文体可分为四个小类,不管是初学写作,还是有了一定的写作基础的,明确此类文体的特征是写作必备的条件,现将这四小类的特征与写作要求强调如下.

简介：围绕WindowsCOM（ComponentObjectModel——组件对象模型）技术，阐述如何在Delphi环境中创建和使用COM对象；描述了DirectMusic的概念、基本工作原理；对在Delphi环境中如何将DirectMusic提供的一套基于COM组件的API加以封装，形成Delphi类对象，并提供通用接口。提供了一个简单的DirectMusic应用实例。

简介：【锁定考点】1．词语解释；2．句子翻泽；3．理解内容及情感；4．品味语言；5．鉴赏景物描写和文段意境；6．概括景物特点；7．想象和描绘景物；8．理解文言现象：9．分析写作手法。

简介：“弹事”实为公诉状文，作者均为职司弹劾的御史，读者对象为君王。《文选》卷四十“弹事”收有任日方的《奏弹曹景宗》《奏弹刘整》和沈约的《奏弹王源》三篇。曹景宗因军事而遭弹劾，刘整因家事而遭弹劾，王源因婚事而遭弹劾，包括了朝廷命官从家到国违反法制或道德的重要类型。叙事简明、气势凌厉是弹事文的主要艺术特征。

简介：近年来，在各省市的中考试题中，一题双解情况频频出现，而同学们在考试中又往往不够注意，造成“漏解”．下面就对初中阶段一题两解情况予以分类和解析。

简介：情景表达类试题．是近年高考的热点．也是容易成为亮点的题型。就情景表达类题目的类型而言，有解说词、开场白、致谢词、宣传语、辩论词、智答、对话、留言等．可谓种类繁多。但不管有多少种类．都是基于一定的具体情景所设计的表达类题目。具体情景．是由场合、

简介：气缸类问题灵活多变，综合性强，是热学题中的难点，2007年全国高考物理就有多道气缸类试题，怎样分析此类问题呢？

简介：一、把握故事情节：（序幕）开端→发展→高潮→结局（尾声）★题型一：概括情节（某人，某事）【知识点】小说情节的结构模式（矛盾冲突，形成情节的基础）

简介：　　解决一个问题能达到解决一类问题的效果,这样学习效率才会提高,下面看郑老师、姚老师给我们举例说明吧.……

简介：本文指出一类数列常见的错题,旨在引起同行的注意.1.设有数列sinx/2,3sin4x/4,5sin7x/8,7sin10x/16,(1)写出这个数列的通项;(2)证明对任意自然数n(x∈R),这个数列的前n项和S_n都满足-3

简介：本文结合土木工程毕业设计中建筑设计阶段教学,针对目前设计类课程在教学中存在的一些缺陷,提出采用教学两案（即教案和预案）的有效教学方法,并对设计类课程教学特点、教学组织等方面研究进行系统分析和研究。

简介：医疗保健版向来是高阅读率版面．皆因人的生命质量受到越来越多的关注与重视。人们希望掌握更多的保健知识．通过日常生活方式防病于未然。那么，健康科普类报道，应该以怎样方式．才能达到最好的科普效果？也许换位思考，会有答案——报刊带给读者的，不应该仅仅是传统的医疗保健信息．而更应该更多地传递正确的健康信念。

简介：

简介：摘要：词缀强大的构词能力是总所周知的，印欧语系中词缀构词在构词中占据很高的比率，而在高速发达的现代社会，汉语词缀、类词缀也一反常态，呈现爆发性增长态势，研究词缀、类词缀的构词规律在语言规范、语言应用与语言教学领域都具有重要意义，笔者试从语法、修辞、语用多角度分析词缀的构词规律。

简介：摘要：为更好的服务珠宝线上交易，拟设计一款综合珠宝APP，名为天朗珠宝，涉及珠宝玉石鉴定、加工、设计、定制及评估等方面。

简介：摘 要：本文通过描述剩余类概念的形成，引出研究对象剩余类，在这基础上研究剩余类的群、环、域，从而理清基本的代数系统。