简介：英语翻译教学的意义及其教学方式何淑贞本文就英语教学中翻译教学的意义、地位及其教学方法作一探讨，以求引起教育界同仁的关注。一、为什么要提出翻译教学大学英语的教学目的归根结底是为了培养学生交际能力，同时也应该培养学生具有较强的阅读能力，一定的听力及写、说...

简介：

简介：摘要教学设计从呈现学生实际生活的情景入手，引起学生的学习兴趣，激发学生学习英语的动机，使学生主动地学习语言知识，教学过程中通过创设多个任务情景，以师生合作、生生合作的方式，运用已有基础知识，让学生习得教学内容。在时机成熟时，老师让学生围绕新知识点，突出主题进行迁移操练，达到学以致用的目的。

简介：本刊对来稿实行三审制,即初审、二审、三审。为了使作者及时了解自己文章的处理情况,本刊编辑部在网站上特别设置了“初审通告”栏目,及时公布稿件初审结果。具体查寻方法为：登录“西安财经学院”官网,依次访问“职能部门”→“期刊管理中心”→“论坛编辑部”→“初审通告”即可;或直接访问：http：∥qikan.

简介：摘要教师到企业实践是提升高职院校教师专业技能水平和实践教学水平的有效途径。本文认为高职院校教师企业实践的方式有挂职式、兼职式短期培训式和专访、调研、技术服务等形式。每一种实践方式都有其各自特点，可以适合不同类型层次的职业院校和不同能力要求的教师，这对于提高职业院校教师企业实践的实效性与针对性具有重要意义。

简介：摘要新课改主要是提倡素质教育，素质教育的基本理念就是以学生为学习的主体，注重科学探究，提倡学习方式多样化。近年来，新课改理念已经逐渐深入到初中物理教学中，使得初中物理教学方式也要随之发生相应的改变，过去传统的教学方式已经明显不能适应时代的需要了。本文就浅谈一下如何转换师生之间的角色，培养学生学习的主动性，如何激发学生学习物理的兴趣以及提高学生自主探究的能力。

简介：

简介：今年以来，在省州供给侧结构性改革不断推进和稳增长政策效应持续释放的共同作用下，全州固定资产投资增速实现平稳增长，州属固定资产投资提前一个月超额完成省定目标任务。

简介：

简介：本篇文章主要围绕我国高校固定资产管理展开,深入探讨其中存在的问题,并且引入云计算这一概念,探究云计算这-新技术在我国高校固定资产的管理工作中如何应用以及应用的重要意义.

简介：1—8月，全州全社会固定资产投资43．9亿元，比上年同期增长15．4％，其中：民间投资77070万元，同比增长90．1％。

简介：

简介：投资是货币转化为资本的过程，分类方法很多，通常可以分为实物投资、资本投资、证券投资：也可分为固定资产投资和流动资产投资，前者属于长期投资，后者属于短期投资。固定资产投资作为拉动经济增长的“三驾马车”之一，已成为近年来我国经济发展的重要拉动力量，也是国家宏观调控的重要内容之一。近年来，随着投融资体制的改革，投资主体呈现多元化趋势，

简介：“十五”以来，西宁市在国家实施西部大开发战略的强有力支持下，抓住时机，扎实工作，把投资作为拉动经济快速增长的主要措施，加大了争项目、抢项目、跑项目力度，使全市固定资产投资近年来以16．3％的速度快速增长，为西宁实现跨越式发展奠定了坚实的基础。为西宁市国民经济的发展作出了重要贡献。

简介：本文研究了1997—2002年中国固定资产投资情况，得出了1997—2002年中国固定资产投资方程及固定资产投资增长率和GDP增长率之间关系方程。

简介：2007年，我省继续加大投资力度，改善投资结构，提高投资效益，全省固定资产投资保持了较好增长态势，有力地拉动了全省经济持续快速增长。全年我省全社会固定资产投资完成487．47亿元，比上年增长16．2％，其中城镇固定资产投资完成443．78亿元，增长15．4％。投资需求对经济增长的贡献率为56．8％，比上年提高3．4个百分点，是拉动经济增长“三驾马车”中最为活跃的因素。

简介：

简介：摘要固定资产在企业全部资产中占有很大比例,在生产经营中发挥着重要作用。企业固定资产会计核算的正确与否,既会影响到企业资产负债表反映信息的质量,又会影响到利润表反映信息的质量。因此对固定资产会计理论的研究显得十分必要。

简介：近些年来，全省上下坚持“稳中求进、好中求快”的工作总基调，不断加大固定资产投资力度，大力实施推动“双百”工程建设，基础设施及民生事业显著改善，全省固定资产投资保持了持续快速增长态势，投资对经济社会发展的拉动力不断增强，在“扩内需、稳增长、调结构、转方式、惠民生”等方面都发挥了重要的作用。

简介：摘要我国小学传统的课程教学只注重结果，重视让学生掌握扎实的基础知识，而很少关注学生的思维、情感，学生自主探究和表现的天性受到限制，在数学教学中甚至认为“数学就是多做习题”。体验教学强调学生的主动参与和动手实践，能够促使小学生促进思维敏捷、形成实践能力和创新意识，真正理解和掌握数学知识，还能激发学习的兴趣，培养良好的学习习惯。主要讨论几种课堂上的小学数学体验教学方式。