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11 个结果
  • 简介:摘要目的分析研究风湿病的中医特色护理治疗效果。方法选择2013年6月到2014年10月到我院就诊的120例风湿病患者,通过随机数表法将这120例患者分为两个组实验组和对照组,这个两组各60例风湿病患者。对于实验组中的患者采取中医特色护理的方法,对于对照组中的患者采取常规护理的方法,经过一段时间的治疗后,比较两组患者的治疗效果。

  • 标签: 风湿病 中医 特色护理 疗效
  • 简介:摘要随着中医护理学的发展,中医特色的护理理论及操作技术在骨伤科疾病治疗中,呈现了独特的效果。本文就中医特色护理在骨伤科临床中的应用,从调畅情志,调理饮食、合理用药、中医护理技术等方面加以探讨。

  • 标签: 中医特色 护理 骨伤科 应用
  • 简介:摘要随着我国医疗事业的不断发展和持续进步,我国医疗工作开展过程中对于医疗人才也提出了更高的要求,为了更好的开展医疗服务工作,不断提升医疗服务质量,需要加强对医疗药学人才的培养,重视对人才培养过程中各个方面能力的提升,加强实践管理,从而适应社会发展需要,不断形成具有特色药学服务质量的药学教育方式,更好的推动我国医疗事业的高速发展和进步。

  • 标签: 适应社会 人才发展需要 特色药学教育
  • 简介:摘要整个传统中医学理论体系以中国哲学的基本范畴作为理论基础,如阴阳、五行、气等等。作为祖国医学重要组成部分的中医护理学,其理论形式和方法也具有浓厚的人文主义特色。它起源于个别病案的诊疗体会,积累了历史上诸多医家的护理经验,逐渐发展成为一门独立的学科。

  • 标签: 人文主义 中医护理 优势
  • 简介:摘要近些年,我国改革开放步伐与教育事业都获取了极大的发展,卫生职业学校也取得了很大的进步,同时在卫生职业学校进步的同时也伴随着一些问题,特别是在卫生职业学院的班级管理工作中,存在着一些瓶颈的问题,严重影响了我国卫生职业学院教学质量的提升和工作的开展。因此,想要进一步实现卫生职业学院的教学目标,就需要我们及时和清楚的认清职业学校班级管理中存在的不足,并及时加以改正。本身针对目前我国卫生职业学校班级管理中存在的不足,进一步探索卫生职业学校班级管理的对策。

  • 标签: 卫生职业学校 班级管理 教育事业 问题 对策
  • 简介:摘要目的探讨中医特色理论在妇产科临床诊治中的运用效果。方法选取2013年1月至2015年8月我院收治的妇产科患者80例,随机分成两组,每组40例,对照组实施常规诊治与护理干预,观察组采用中医特色理论诊治与护理干预,观察中医特色理论的应用效果。结果两组患者护理满意度与不良反应发生率存在明显差异(P<0.05),具有统计学意义。结论给予妇产科患者在常规诊治以及后续护理干预基础上应用中医特色理论,能够提升满意度,减少不良反应情况,效果显著。

  • 标签: 中医特色理论 妇产科 临床诊治 运用效果
  • 简介:摘要目的通过中医特色护理重症急性胰腺炎(SAP)的患者,观察其临床疗效,目的在于提高重症胰腺炎的临床疗效提供理论依据。方法选择2013年1月至2015年1月期间,我院重症医学科收治的重症急性胰腺炎患者86例,随机平均分成两组,对照组43例常规护理,中医护理组43例结合中医特色护理,如中药灌肠护理、外敷中药护理、穴位针灸等。对比两组患者治疗胰腺炎症状改善时间、平均住院时长、总体治疗有效率、并发症的发生率。结果中医护理组患者胰腺炎临床症状缓解明显,住院时间缩短。结论中医特色护理,中药灌肠、外敷中药、穴位针灸等相结合治疗SAP有效地改善了临床症状,提高了患者生活质量。

  • 标签: 中医护理 重症急性胰腺炎 疗效对比
  • 简介:摘要目的探讨进展期胃癌化疗病人的中医特色护理干预效果。方法选取我院2013年7月-2015年7月的无远处脏器转移的进展期胃癌化疗患者共50例,随机分为观察组和对照组。给予对照组常规护理。给予观察组中医特色护理。观察护理效果。结果观察组生活质量指标及不良反应率,均优于对照组,组间比较有差异(P<0.05)。结论采用中医特色护理能够提升患者的生活质量,降低不良反应发生率。

  • 标签: 进展期胃癌化疗 中医特色护理 效果
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  • 简介:2014年8月.国家中医药管理局确定了2014年全国名老中医药专家传承工作室建设项目专家名单,此次全国确定了223名专家,德州市中医院秦俊岭名列其中,德州市中医院迈入了国家级名老中医药传承32作室建设行列。自2011年以来,德州市中医院高度重视重点中医专科建设和中医药学术传承工作,深入捌研分析,将“发挥中医药特色优势,打造重点中医专科,培养高层次中医药人才”作为医院发展的准确定位。

  • 标签: 中医药特色 中医院 德州市 国家中医药管理局 中医专科建设 中医药学术
  • 简介:摘要发挥我校中医药优势结合中医护理特点,从体现中医护理特色入手,提出高职高专护理专业课在传授整体护理的同时,融合中医护理理论和技能的教学改革,使高职高专护生能将整体护理与中医护理有机结合为服务对象解决问题。在使整体护理更科学化、程序化和现代化及中医护理理论和技能得到传承和发展的同时,也形成了体现中医护理特色的高职高专护理教学体系。

  • 标签: 中医护理 高职高专护理 教学改革